【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)中感受生活，學(xué)會生活?！　≌n時安排：　　第一單元8課時　　第二單元9課時　　第三單元7課時　　第四單元8課時　　一年級思品教學(xué)計劃6　　一、班級基本情況和目標(biāo)：　　整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。　　二、指導(dǎo)思想：　　堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)?！　猿忠匀藶楸?、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。　　堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣?！　∪?、教材分析：　　七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生。人生當(dāng)自強(qiáng)。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生。為堅強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長，懂得用法律來保護(hù)自己?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)：　　力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展?！　∥?、教學(xué)重點(diǎn)：　　尊重他人與自尊的關(guān)系?！　∽孕排c成功的關(guān)系?！　∽粤⒌谋憩F(xiàn)和必要?！　∫蕾嚨奈：妥粤⒌姆椒?。　　自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用?！　≡鯓幼龅阶粤⒆詮?qiáng)?！　槭裁磿写煺?怎么應(yīng)對挫折。..　　堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用?！　?為什么要遵守法律?！　≡鯓宇A(yù)防違法。　　1使學(xué)生了解犯罪的危害?！　?我國未成年人保護(hù)法?！　?如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。　　教學(xué)難點(diǎn)　　如何樹立自尊和自信?！　≡鯓宇A(yù)防違法?！　∪绾芜\(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭?！　≡趺磻?yīng)對挫折?！　詮?qiáng)意志的表現(xiàn)和作用?！　∫蕾嚨奈：妥粤⒌姆椒ā！　≡鯓幼龅阶粤⒆詮?qiáng)?！　×?、具體措施：　　認(rèn)真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量?！　≌n堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境?！　∽龊米鳂I(yè)、單元測試及講評工作?！　》e極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。　　在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀?！　〖ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。　　　培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性?！　≌n后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練?！　∑?、課時安排：　　周次內(nèi)容課時　　13珍惜無價的自尊6課時　　45揚(yáng)起自信的風(fēng)帆4課時　　67走向自立人生4課時　　89人生當(dāng)自強(qiáng)4課時　　1011讓挫折豐富我們的人生4課時　　1213為堅強(qiáng)喝彩4課時　　1415感受法律的尊嚴(yán)4課時　　1617法律戶我成長4課時　　一年級思品教學(xué)計劃7　　一、指導(dǎo)思想　　以全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)教育和愛國教育，教會學(xué)生怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生從小形成良好的思想品德和文明行為習(xí)慣。　　二、基本情況　　全班共有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人，他們大部分都是獨(dú)生子女，受到家人的百般呵護(hù)，在各方面都存在不良的行為習(xí)慣，對他們的思想進(jìn)行教育是件不容易的事?！　∪?、教材分析教學(xué)內(nèi)容　　全書共有五個單元，包括我上學(xué)了、上學(xué)路上、我的同學(xué)和老師、家里的我、大自然真美麗。每個單元又分為三個主題，其中第四單元有四個主題?！　〗虒W(xué)要求　　1）知道生活、學(xué)習(xí)中常常會有不順心的事，有困難，不要怕?！　?）知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢和良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣?！　?）學(xué)會自己照顧自己，知道生活中會遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法?！　?）了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響。　　5）感受身邊環(huán)境對自己生活的影響。　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)　　1）培養(yǎng)學(xué)生百折不撓、勇往直前的恒心和毅力?！　?）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命積極向上的情感和態(tài)度?！　?）引導(dǎo)孩子了解生活中基本的健康安全常識，引導(dǎo)孩子學(xué)會生活，保護(hù)自我?！　?）培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生從小形成關(guān)注家鄉(xiāng)，為建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備?！　?）讓學(xué)生感受身邊環(huán)境對自己生活的影響，能愛護(hù)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約水、電、紙張等資源?！　?）初步培養(yǎng)學(xué)生積極上進(jìn)的生活態(tài)度。　　7）使學(xué)生從小懂得珍愛生命，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！　〗滩牡木幣盘攸c(diǎn)　　1）以兒童的現(xiàn)實生活為教材內(nèi)容的主要源泉?！　?）重視生活情感的陶冶?！　?）教材面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性?！　?）課堂從教師擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，不局限于課堂內(nèi)的教學(xué)活動，而是體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)，完整的活動過程?！　∷?、教學(xué)措施充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。　　尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅?！　∨c學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要?！　∽鹬貙W(xué)生的體驗和判斷。　　五、課時安排　　第一單元我上學(xué)了四課時　　第二單元上學(xué)路上四課時　　第三單元我的同學(xué)和老師四課時　　第四單元家里的我五課時　　第五單元大自然真美麗四課時　　一年級思品教學(xué)計劃8　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　到了一年級下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習(xí)能力。整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣?！　《?、教材分析：　　本冊教材共分為五個單元，每單元3課，并以主題單元形式展開，并重點(diǎn)突出以下特征：第一單元：“今天吃什么”，第二單元：“我的手兒巧”，第三單元：“我有許多好朋友”，第四單元：“快樂的小問號”，第五單元：“我愛美麗的