【正文】 （2）對(duì)風(fēng)的利用的暢想。教學(xué)重點(diǎn)：感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。可是，隨著季節(jié)的變換，不僅是這些花朵，還有春天里其它美麗的景色也會(huì)離我們而去。第一課春天來(lái)了 教學(xué)目標(biāo)：使用不同方法，繼續(xù)積極參加“尋找春天、展示春天、留住春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣。學(xué)生討論。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)：有了問(wèn)題要協(xié)商解決。教學(xué)難點(diǎn)；能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。在小組間講講自家的故事，同時(shí)放輕音樂(lè)三、小結(jié)：進(jìn)行愛(ài)家庭教育。教學(xué)難點(diǎn)：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。教師準(zhǔn)備一張自己童年的家庭生活照 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話引入：我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)？請(qǐng)哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來(lái)的照片放在投影上，全班都能看到。通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。同學(xué)匯報(bào)、教師板書(shū)：春節(jié)──正月初一了解關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)。同學(xué)們要堅(jiān)持正確的坐、立、走的姿勢(shì)，才能姿勢(shì)優(yōu)美，健康成長(zhǎng)。不會(huì)做的小朋友，可以學(xué)著做，向爸爸、媽媽學(xué)習(xí)，請(qǐng)求幫助?；顒?dòng)四：評(píng)議菜肴。擺完后，在小組里說(shuō)一說(shuō)自己每一類(lèi)都選了些什么？師：選擇4位比較典型的學(xué)生上來(lái)交流各自的選擇。（四）活動(dòng)三 為什么會(huì)這樣？過(guò)渡：正式掌握了這么多小竅門(mén)，所以你們都是整潔的好學(xué)生。根據(jù)學(xué)校每天上午8∶00上學(xué)，下午2：30上學(xué)，小組合作討論，制作本組的簡(jiǎn)易作息時(shí)間表，上臺(tái)交流，最后形成科學(xué)的全班學(xué)生的起床、休息時(shí)間表。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國(guó)旗。五、活動(dòng)小結(jié)第二課 祖國(guó)媽媽在我心中教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽出現(xiàn)的一些場(chǎng)合。（1）昨天老師布置你們和爸爸、媽媽去認(rèn)識(shí)一下回家路上有哪些交通標(biāo)志，并畫(huà)下來(lái)的，完成了嗎？現(xiàn)在我們四人小組交流一下，看看你們都認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志。五、唱一唱，擁有朋友真快樂(lè)師：同學(xué)們，你們覺(jué)得跟大家在一起玩得怎么樣？認(rèn)識(shí)了這么多新朋友有什么感受？總結(jié)：是啊，和小伙伴們?cè)谝黄鹛貏e地開(kāi)心，特別地快樂(lè)，也特別的幸福。活動(dòng)二下課鈴響后一、聽(tīng)到下課鈴聲，你想做什么？ 應(yīng)該先做什么，后做什么？二、看書(shū)上圖片，他們的課間十分鐘的種種活動(dòng)。2．進(jìn)入“創(chuàng)意工作室”。學(xué)生：找找能體現(xiàn)“大自然真美”的物品，一些制作藝術(shù)品的材料?？纯茨奈恍∨笥炎盥斆?，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題最多，我的問(wèn)題都聽(tīng)清楚了：我讓你們到校園里自己去尋找大自然中的問(wèn)題呢，師：在尋找更多的小問(wèn)號(hào)的時(shí)候，老師希望大家做到以下三點(diǎn)：一、學(xué)會(huì)和其他小朋友合作，一起去尋找問(wèn)題；二、愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，不傷害它們。學(xué)生欣賞完圖片后自由暢談感受到的秋天之美。出示：特別的日子老人節(jié)（9月9日）母親節(jié)（5月的第二個(gè)星期天）父親節(jié)（6月的第三個(gè)星期天）婦女節(jié)（3月8日）除了生日、特別的日子外，在日常生活中我們隨時(shí)都可以向家人表達(dá)自己的心意，如：爸爸生病了；媽媽工作不順心；爺爺幫你解決了一個(gè)難題等，這些情況你想怎樣向家人表達(dá)自己的心意呢？（學(xué)生回答自己表達(dá)心意的方式。向?qū)W生提問(wèn)，為親人填寫(xiě)檔案。感受小女孩幸福快樂(lè)的心情。三、游戲：學(xué)做事師：孩子們真棒！會(huì)體貼爸爸媽媽，笑笑也是一個(gè)好孩子，讓我們看看她在家里是怎么做的。讓學(xué)生充分感受老師對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，激發(fā)他們愛(ài)老師的情感讓學(xué)生從中知道老師的愛(ài)是多方面的，愛(ài)的形式也不同引導(dǎo)學(xué)生換位思考，展開(kāi)想象，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答老師。（活動(dòng)：表演節(jié)目）三、課堂練習(xí)我想怎樣幫助我的同學(xué)？把你和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)和大家一起分享。可好玩了。三、游戲──找朋友師：真不簡(jiǎn)單，一口氣能說(shuō)出這么多小朋友的名字，已經(jīng)很不錯(cuò)了。過(guò)馬路走橫道，左右兩邊都要瞧。多虧老師。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得路上要注意安全，互相幫助，學(xué)會(huì)自己照顧自己，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。師巡視指導(dǎo)。你們都認(rèn)識(shí)我嗎？在哪認(rèn)識(shí)的？”2．談話揭題：“小朋友們都認(rèn)識(shí)我，我好高興。以小組為單位進(jìn)行全班匯報(bào)展示學(xué)生展示各種各樣的匯報(bào)，教師做好記錄，比一比哪個(gè)組了解的最多，給予小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二課 看看我們的學(xué)校（一）、談話引入師：小朋友，你想了解我們的學(xué)校嗎？你想知道什么呢？今天，老師要帶你們?nèi)タ纯次覀兊膶W(xué)校。想?yún)⒓訂幔浚ǘ?、課前體驗(yàn)，初步感悟?yàn)榱烁?xì)致，更清楚的參觀我們的學(xué)校，現(xiàn)在小朋友們可以自愿組成小分隊(duì)，選出你們的組長(zhǎng)，參觀后看哪個(gè)小隊(duì)了解的最多。小組內(nèi)一交流，然后全班匯報(bào)。那我能干些什么，小朋友，你們知道嗎？”“你們?cè)趺粗赖模俊?學(xué)生暢所欲言：“在家里認(rèn)識(shí)的、商店里認(rèn)識(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生看到的想到的大膽說(shuō)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、小紅帽。老師謝謝您。紅燈停，綠燈行）。就算你現(xiàn)在不能喊出周?chē)∨笥训拿忠矝](méi)關(guān)系的，因?yàn)橄旅婢陀袡C(jī)會(huì)和大家重新認(rèn)識(shí)了。師：那么同學(xué)們是和誰(shuí)一起玩的呢？生：是和同學(xué)們，有XX、還有XX。四、小結(jié)：今天和小朋友們一起學(xué)習(xí)真開(kāi)心，小朋友有們?cè)谕瑢W(xué)的幫助下、在和同學(xué)們一起活動(dòng)、一起玩的時(shí)候真開(kāi)心，老師也很開(kāi)心。在美妙的音樂(lè)中，受到美的熏陶，實(shí)現(xiàn)情感的再度升華。（放CD《不再麻煩好媽媽》）師：笑笑是怎么做的？ 生：她自己穿衣服、梳頭......師：我們是一年級(jí)的孩子了，在家里自己能做的事自己做，不會(huì)做的要學(xué)著做。讀出課題。（估計(jì)學(xué)生不太了解親人的生日、屬相、愛(ài)好、最?lèi)?ài)吃的食物、最大的愿望，填不全。）三、動(dòng)手做一做你想制作送給家人的禮物嗎？拿出你準(zhǔn)備好的材料，想做什么就做什么，把你認(rèn)為最能表達(dá)你心意的禮物做出來(lái)吧！（放一段輕松的音樂(lè)，生動(dòng)手做，教師巡視）四、展示成果：已經(jīng)做好的，讓學(xué)生自己貼在黑板上,并讓他們說(shuō)說(shuō)為什么。師小結(jié)：你們喜歡大自然嗎？喜歡在大自然中活動(dòng)嗎？當(dāng)我們?cè)谧匀恢袑ふ仪锾鞎r(shí)，別忘了要保護(hù)大自然。三、要注意安全，危險(xiǎn)的事情不能做?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)1．展示大自然的美1．播放美麗的自然風(fēng)景片段，再次讓學(xué)生感受大自然的美。學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)自由創(chuàng)作。三、學(xué)生觀看，把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告訴老師，好嗎？你能告訴他們應(yīng)該怎樣做嗎？四、你們應(yīng)該怎樣做？(1)、書(shū)本擺放。我也特別開(kāi)心，認(rèn)識(shí)了這么多新朋友，我覺(jué)得和你們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)。（小組交流）（2）同學(xué)們認(rèn)識(shí)了不少交通標(biāo)志，老師也收集了一些交通標(biāo)志，我把他們藏在了你的抽屜里，現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲，（4）你們可真棒，不僅認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志，還幫助小新安全地回家了。體會(huì)到國(guó)旗、國(guó)徽和祖國(guó)榮譽(yù)的關(guān)系。出示圖片：天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式。第二課 我很整潔教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)儀表整潔在與人交往種的重要性。不過(guò)老師經(jīng)常在校園里看到這樣的孩子。生：學(xué)生點(diǎn)評(píng)。生：每組的菜肴進(jìn)行介紹?？次叶嗑窠虒W(xué)目標(biāo)：初步懂得人體姿勢(shì)與身體健康、精神面貌的關(guān)系。正確的看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣子？ 活動(dòng)四：糾正看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)。以開(kāi)故事會(huì)或聽(tīng)故事錄音的方式進(jìn)行。通過(guò)觀察感受炎熱的盛夏，體會(huì)他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時(shí)給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一張和家人一起活動(dòng)的照片。、第二課 家人的愛(ài) 主題目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài)，嚴(yán)也是愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查表。課前準(zhǔn)備：教師：授課教師和朋友在一起的照片。指名說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)觀察、比較，認(rèn)識(shí)春天盛開(kāi)的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。問(wèn)：用什么方法能夠留住春天的美麗？小組討論。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：（每組桌子上放一個(gè)長(zhǎng)方形水槽，將一只小紙船放在水槽一端）師：我們做個(gè)游戲，比一比哪組同學(xué)先把小紙船送到對(duì)岸。教學(xué)難點(diǎn):（1）自己制造風(fēng)。養(yǎng)成愛(ài)觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。三、學(xué)習(xí)展示春天、留住春天的方法：過(guò)渡：老師和你們一樣，也覺(jué)得這些花朵實(shí)在是太美麗了。這樣，大家才能相處愉快。投影出示分玩具事件。嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題，初步體會(huì)與伙伴交往要互相尊重、友愛(ài)、公平，有了問(wèn)題要協(xié)商解決。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。放《可愛(ài)的家庭》歌曲，把自己準(zhǔn)備的和家人一起活動(dòng)的照片貼在書(shū)上。教學(xué)重點(diǎn)：知道家人之間的相互關(guān)系。準(zhǔn)備一張家庭生活照。親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：春節(jié)物品展示會(huì) 活動(dòng)二：春節(jié)探秘探究關(guān)于春節(jié)的時(shí)間。說(shuō)一說(shuō)平時(shí)有哪些不正確的姿勢(shì)？這些姿勢(shì)有什么害處？（如：?jiǎn)渭绫硶?shū)包可能使雙肩不平；趴著看書(shū)寫(xiě)字會(huì)得近視；彎著身體不挺胸會(huì)駝背；歪著頭看黑板會(huì)斜視??）小結(jié)：脊柱就象小樹(shù)的樹(shù)干一樣，樹(shù)干直，小樹(shù)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?；顒?dòng)四：小能人大賽總結(jié)： 小朋友們不僅要在今天會(huì)整理，還要長(zhǎng)期堅(jiān)持，希望小朋友們?cè)诩乙材芟窠裉煲粯幽芨桑约旱氖虑樽约鹤?，做一個(gè)名符其實(shí)的小能人?；顒?dòng)開(kāi)始。每個(gè)同學(xué)把食物按照分類(lèi)要求擺在相應(yīng)的位置上。誰(shuí)愿意照鏡子？師生合作“照鏡子”（老師隨機(jī)評(píng)價(jià)學(xué)生）生生互動(dòng)“照鏡子”（指名一組學(xué)生活動(dòng)）（三）活動(dòng)二 你做了嗎 ？照了鏡子，我們發(fā)現(xiàn)身邊整潔的孩子有不少，都是誰(shuí)呀！（生舉手）你們每天這么干凈，你是怎么做到的？這些事是每天都要做的嗎？生討論后交流。大家評(píng)價(jià)，教師激勵(lì)小結(jié)：鐘姐姐這樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，使我們不斷進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，我們一定要珍惜時(shí)間喲！（三）聯(lián)系實(shí)際，深化主題合作交流：自己在按時(shí)起床、休息方面是怎么做的？組織交流，制作時(shí)間表。第二課時(shí)一、觀察升國(guó)旗的主要場(chǎng)所師：你們?cè)谀男┑胤侥芸吹轿覈?guó)的國(guó)旗？小結(jié)：在學(xué)校的操場(chǎng)上、天安門(mén)廣場(chǎng)、國(guó)家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國(guó)駐外大使館等，都能看到我國(guó)的國(guó)旗。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。這不，明明遇到了小麻煩，想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，不知道大家愿不愿意。腦子認(rèn)真想，發(fā)言聲音亮。讓我們一起來(lái)看看他們的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備幾幅反映大自然的十字繡，美麗風(fēng)景的VCD，“小天使”標(biāo)志若干個(gè)。我比綠色小問(wèn)號(hào)還聰明，我也有很多的問(wèn)題要問(wèn)大家。很美很美的?？墒?，現(xiàn)在他們還上學(xué)，平時(shí)的零花錢(qián)都是爸爸媽媽讓他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的，沒(méi)有錢(qián)給媽媽買(mǎi)生日禮物，怎么辦呢？同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你們知道狗媽媽的生日是幾月幾日嗎？（11月20日）你們知道你家人的生日是什么日子嗎？（學(xué)生回答）故事中的小白狗、小花狗、小黑狗分別是怎樣向媽媽表達(dá)自己的心意的？如果你的家人過(guò)生日，你打算怎樣向他們表達(dá)自己的心意呢？（學(xué)生回答）在家人過(guò)生日的時(shí)候，我們可以表達(dá)自己的心意，還有一些特別的日子，在這些日子，我們也可以向家人獻(xiàn)上我們的心意。（板書(shū)“表達(dá)”）那老師現(xiàn)在想對(duì)你們做一個(gè)調(diào)查，看你們是否了解親人？因?yàn)榱私?、關(guān)注就是一種愛(ài)。（板書(shū)“我是家里的開(kāi)心果”）學(xué)生一邊聽(tīng)一邊唱。生：我給爸爸拿拖鞋。學(xué)生匯報(bào)自己的方法：畫(huà)畫(huà)、拍照學(xué)生各抒己見(jiàn)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》讓學(xué)生在展現(xiàn)自我本領(lǐng)的輕松氛圍中，認(rèn)識(shí)到這一切本領(lǐng)是老師教會(huì)的。下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)帶給同學(xué)們快樂(lè)吧。我們?cè)谙抡n的時(shí)候玩了老鷹捉小雞，丟手絹等。）二、比一比，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友多師：我雖然已經(jīng)和大家成了朋友，可是有好多小朋友的名字還叫不出來(lái)呢，不知道你們能不能叫得出來(lái)？師：那我們現(xiàn)在就來(lái)比一比吧，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友多?；顒?dòng)一：安全過(guò)路口 師：同學(xué)們，你們看，馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)子、行人越來(lái)越多了！這么多的車(chē)輛、行人，我們?cè)趺窗踩剡^(guò)馬路呢？（不追趕，不打鬧，走路要走人行道。原來(lái)他是一個(gè)騙子。在活動(dòng)中，讓學(xué)生懂得吃地?cái)偵喜粷嵤澄飼?huì)生病，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。（一）學(xué)會(huì)看時(shí)間1．討論認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針（1）師過(guò)渡：“小朋友真能干，知道這么多知識(shí)，你們還想了解更多嗎？”（2）出示時(shí)鐘：師：小朋友，時(shí)鐘上都有些什么呢？請(qǐng)小朋友們拿出自己準(zhǔn)備好的鐘面模型，摸一摸，看一看，仔細(xì)觀察，將看到的在小組內(nèi)向同學(xué)互相介紹。小朋友們好！我是時(shí)鐘姐姐，歡迎你們到我家來(lái)做客。一位小同學(xué)說(shuō)：“走，借球去！”他們應(yīng)該到哪里去，找誰(shuí)？我們替他找一找小組交流。上學(xué)了，爸爸媽媽或家里人對(duì)你說(shuō)了什么？你能告訴大家嗎？現(xiàn)在我們上一年級(jí)了，你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和以前有什么不一樣嗎？我們現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生了,你的書(shū)包和以前有什么不一樣嗎?、你看到學(xué)校新發(fā)的課本,你有什么想法?、我上學(xué)了,我在一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中,你有什么樣的想法和愿望,、看書(shū)第二,熟悉校園:提問(wèn):你知道學(xué)校有那些教學(xué)樓嗎?你知道什么地方可以去,什么地方不能去嗎?四、課堂小結(jié): 同學(xué)們今天我們學(xué)了什么?你能告訴老師嗎?讓學(xué)生試著回答。我們已經(jīng)分好了小隊(duì)，你們認(rèn)為在參觀的時(shí)候應(yīng)該注意什么么呢？小朋友們可以帶上筆和紙，邊游邊畫(huà)，不明白的可以問(wèn)一下老師。利用學(xué)生課前活動(dòng)的收獲引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課堂活動(dòng)，通過(guò)表演、討論交流等形式，讓學(xué)生充分了解學(xué)校，激發(fā)對(duì)學(xué)校 的喜愛(ài)。（3）交流認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針的樣子。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)童話情景，激趣導(dǎo)入新課。師：小紅帽，不是老師說(shuō)你，昨天上學(xué)遲到，今天放學(xué)回家路上差一點(diǎn)被騙子拐走，多險(xiǎn)那！小朋友，你如果也碰到類(lèi)似情況，怎么辦？(小組合作討論)師：是呀，小朋友說(shuō)的很好，在回家的路上，我們不要跟陌生人交談太多，更不要吃陌生人給的東西?；顒?dòng)二：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志師：細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)到了在我們的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通標(biāo)志。找到朋友后，握手作自我介紹。師：恩，同學(xué)們玩得真開(kāi)心。第三課 我