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正文內(nèi)容

小學(xué)一年級(jí)思品教案-展示頁(yè)

2024-11-04 22:35本頁(yè)面
  

【正文】 快樂(lè)吧。師:恩,很對(duì)。師:小朋友們的快樂(lè)在哪里? 生:在教室里,在操場(chǎng)上。)和大家一起學(xué)習(xí)師:小朋友們?cè)谙抡n的時(shí)候和同學(xué)們一起玩過(guò)游戲,那么在上課的時(shí)候,小朋友們還和同學(xué)們一起做過(guò)什么樣的事情?生:我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū),看看書(shū)上的小朋友們,他們和同學(xué)們玩著什么游戲。師:恩,很對(duì),同學(xué)們能給我們小朋友帶來(lái)很多的快樂(lè),那么這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是和同學(xué)們有關(guān)的。小朋友們喜歡和同學(xué)們一起玩嗎?生:喜歡。師:那么同學(xué)們是和誰(shuí)一起玩的呢?生:是和同學(xué)們,有XX、還有XX。我們?cè)谙抡n的時(shí)候玩了老鷹捉小雞,丟手絹等。生:是啊?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)和同學(xué)在一起的快樂(lè)【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)學(xué)習(xí)能夠同學(xué)之間相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互團(tuán)結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中讓學(xué)生了解同學(xué),體會(huì)同學(xué)們給自己帶來(lái)的快樂(lè),要尊重同學(xué),愛(ài)護(hù)同學(xué)。讓我們?cè)诟杪暫臀⑿χ薪Y(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。五、唱一唱,擁有朋友真快樂(lè)師:同學(xué)們,你們覺(jué)得跟大家在一起玩得怎么樣?認(rèn)識(shí)了這么多新朋友有什么感受?總結(jié):是啊,和小伙伴們?cè)谝黄鹛貏e地開(kāi)心,特別地快樂(lè),也特別的幸福。四、怎樣交朋友師:看來(lái)咱們班的小朋友個(gè)個(gè)多才多藝,而且從剛才的交談中也不難看出你們都特別懂禮貌,特別友好。就算你現(xiàn)在不能喊出周?chē)∨笥训拿忠矝](méi)關(guān)系的,因?yàn)橄旅婢陀袡C(jī)會(huì)和大家重新認(rèn)識(shí)了。)二、比一比,看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友多師:我雖然已經(jīng)和大家成了朋友,可是有好多小朋友的名字還叫不出來(lái)呢,不知道你們能不能叫得出來(lái)?師:那我們現(xiàn)在就來(lái)比一比吧,看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友多。表現(xiàn)對(duì)老師、同學(xué)的喜愛(ài)。增進(jìn)師生之間、生與生之間的感情,同時(shí)也鍛煉口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)情感能力。(2)下面我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小交警,跟著警察叔叔一起做一做這幾個(gè)手勢(shì)吧!總結(jié)延伸:今天我們學(xué)了這么多交通安全知識(shí),也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全。活動(dòng)三:學(xué)做小交警。(小組交流)(2)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了不少交通標(biāo)志,老師也收集了一些交通標(biāo)志,我把他們藏在了你的抽屜里,現(xiàn)在,我們來(lái)玩一個(gè)“找朋友”的游戲,(4)你們可真棒,不僅認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)志,還幫助小新安全地回家了。為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外,還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。紅燈停,綠燈行)?;顒?dòng)一:安全過(guò)路口 師:同學(xué)們,你們看,馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)子、行人越來(lái)越多了!這么多的車(chē)輛、行人,我們?cè)趺窗踩剡^(guò)馬路呢?(不追趕,不打鬧,走路要走人行道。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:畫(huà)面導(dǎo)入:師:同學(xué)們,我們每天都高高興興的來(lái)上學(xué),老師希望你們不僅能在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)知識(shí),更希望你們每天都能平平安安地回家。為他人的安全負(fù)責(zé)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施,確定自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。第三課平安回家教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志和設(shè)施,了解安全常識(shí),注意交通安全,能夠平安回家,發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。師:小朋友你們想不想送她回家呀?好,我們趕快出發(fā)吧。你們真是一群聰明的孩子。老師謝謝您。原來(lái)他是一個(gè)騙子。還給我巧克力吃,(拿出巧克力)就這些。小紅帽:放學(xué)了,我來(lái)到校門(mén)口,看見(jiàn)有位叔叔向我招手,我就走了過(guò)去。小朋友,你想知道小紅帽怎么會(huì)碰到大灰狼嗎? 小紅帽,能把你剛才的遭遇說(shuō)給小伙伴們聽(tīng)一聽(tīng)嗎?小紅帽:好。小紅帽:小伙伴們,大家好!師:小朋友,你們想知道小紅帽是怎樣上學(xué)的嗎?二、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣。師:你們看,(出示多媒體)小紅帽向我們走來(lái)了。師:小朋友,你們好!哪些同學(xué)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小紅帽》的故事呢?舉起手來(lái),讓老師看一看。課前準(zhǔn)備:多媒體課件、小紅帽。在活動(dòng)中,讓學(xué)生懂得吃地?cái)偵喜粷嵤澄飼?huì)生病,要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣??凑l(shuí)最快。再見(jiàn)!2.看鐘表說(shuō)時(shí)間師:小朋友們,你們誰(shuí)和鐘娃娃交上了朋友?你們都會(huì)看時(shí)間?那老師要考考你們,小朋友現(xiàn)在是幾點(diǎn)?(同時(shí)分別出示6點(diǎn)整、7點(diǎn)整、8點(diǎn)整)(2)練習(xí)撥鐘①2:00②7:00③11:30 ④ 7:30(3)熟練撥鐘師:我們的小朋友真能干,自己能撥時(shí)間了,誰(shuí)撥得又快又準(zhǔn)確呢?下面我們就來(lái)賽一賽。我們的工作就是每天順著12個(gè)數(shù)字轉(zhuǎn)圈,當(dāng)分針指著12,時(shí)針指著數(shù)字幾就是幾點(diǎn)鐘,當(dāng)分針指著6,時(shí)針指著幾多點(diǎn)就是幾時(shí)辦。出示時(shí)鐘:師配音時(shí)針、分針、秒針的話(huà)。)師:小朋友們又認(rèn)識(shí)了新的朋友,還了解了它們的作用。師引導(dǎo)生交流。鼓勵(lì)學(xué)生看到的想到的大膽說(shuō)。(一)學(xué)會(huì)看時(shí)間1.討論認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針(1)師過(guò)渡:“小朋友真能干,知道這么多知識(shí),你們還想了解更多嗎?”(2)出示時(shí)鐘:師:小朋友,時(shí)鐘上都有些什么呢?請(qǐng)小朋友們拿出自己準(zhǔn)備好的鐘面模型,摸一摸,看一看,仔細(xì)觀察,將看到的在小組內(nèi)向同學(xué)互相介紹。 學(xué)生自由發(fā)言:“爸爸媽媽教的,從電視里學(xué)的……”游戲?qū)爰て饘W(xué)生的興趣?!?學(xué)生自由發(fā)言:“圍著圓圈整天轉(zhuǎn)圈,能報(bào)時(shí)那我能干些什么,小朋友,你們知道嗎?”“你們?cè)趺粗赖???學(xué)生暢所欲言:“在家里認(rèn)識(shí)的、商店里認(rèn)識(shí)的小朋友們好!我是時(shí)鐘姐姐,歡迎你們到我家來(lái)做客。(4)、課間注意休息,勞逸結(jié)合。(2)、室內(nèi)喧嘩?;顒?dòng)二下課鈴響后一、聽(tīng)到下課鈴聲,你想做什么? 應(yīng)該先做什么,后做什么?二、看書(shū)上圖片,他們的課間十分鐘的種種活動(dòng)。眼睛仔細(xì)看,耳朵注意聽(tīng)。重點(diǎn)難點(diǎn):上課鈴響后與課間十分鐘的做法及注意事項(xiàng)。第三課 在學(xué)校的一天教學(xué)目標(biāo):能分辨鈴聲的不同含義,學(xué)習(xí)根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校生活。小組內(nèi)一交流,然后全班匯報(bào)。一位小同學(xué)說(shuō):“走,借球去!”他們應(yīng)該到哪里去,找誰(shuí)?我們替他找一找小組交流。下課鈴響后,同學(xué)們把作業(yè)交上,一位小同學(xué)說(shuō):“老師,我送本子去。師小結(jié):你們的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)了這么多有趣的東西,老師真替你們高興。師:從你們的笑臉上,老師已經(jīng)知道你們的收獲一定很多,趕快在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)吧!說(shuō)說(shuō)你們到過(guò)什么地方,知道了什么,你可以用畫(huà)一畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě),說(shuō)一說(shuō)、演一演等方式向大家介紹我們的學(xué)校。學(xué)生自己還完成不了,需要老師帶領(lǐng)。小組參觀學(xué)校。準(zhǔn)備好了,讓我們出發(fā)吧!學(xué)生自由組合。想?yún)⒓訂幔浚ǘ?、課前體驗(yàn),初步感悟?yàn)榱烁?xì)致,更清楚的參觀我們的學(xué)校,現(xiàn)在小朋友們可以自愿組成小分隊(duì),選出你們的組長(zhǎng),參觀后看哪個(gè)小隊(duì)了解的最多。上學(xué)了,爸爸媽媽或家里人對(duì)你說(shuō)了什么?你能告訴大家嗎?現(xiàn)在我們上一年級(jí)了,你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和以前有什么不一樣嗎?我們現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生了,你的書(shū)包和以前有什么不一樣嗎?、你看到學(xué)校新發(fā)的課本,你有什么想法?、我上學(xué)了,我在一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中,你有什么樣的想法和愿望,、看書(shū)第二,熟悉校園:提問(wèn):你知道學(xué)校有那些教學(xué)樓嗎?你知道什么地方可以去,什么地方不能去嗎?四、課堂小結(jié): 同學(xué)們今天我們學(xué)了什么?你能告訴老師嗎?讓學(xué)生試著回答。二、新課:唱《上學(xué)歌》:讓學(xué)生從歌聲中感受上學(xué)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)導(dǎo)入:同學(xué)們,從今天起你已經(jīng)是一名小學(xué)生了。第一篇:小學(xué)一年級(jí)思品教案一年級(jí)品德與生活教案 第一單元我上學(xué)了 第一課上學(xué)去教學(xué)目標(biāo):能夠在老師的幫助下,體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化,能與同學(xué)分享成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的喜悅。熟悉校園環(huán)境,嘗試了解校園設(shè)施與自己學(xué)習(xí)生活的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)成為小學(xué)生的角色變化。現(xiàn)在是幾年級(jí)的小學(xué)生?你背上了新書(shū)包來(lái)到學(xué)校你高興嗎?今天我們學(xué)習(xí)《上學(xué)去》。我們已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了,你能說(shuō)一說(shuō)上學(xué)那天是誰(shuí)把你送到學(xué)校?說(shuō)出你的心情。第二課 看看我們的學(xué)校(一)、談話(huà)引入師:小朋友,你想了解我們的學(xué)校嗎?你想知道什么呢?今天,老師要帶你們?nèi)タ纯次覀兊膶W(xué)校。我們已經(jīng)分好了小隊(duì),你們認(rèn)為在參觀的時(shí)候應(yīng)該注意什么么呢?小朋友們可以帶上筆和紙,邊游邊畫(huà),不明白的可以問(wèn)一下老師。學(xué)生匯報(bào)交流(遵守紀(jì)律、不大聲說(shuō)話(huà)、確定參觀路線(xiàn)、做好記錄等等)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀察對(duì)所關(guān)注的問(wèn)題獲得直觀印象和深入的了解。組長(zhǎng)按事先設(shè)計(jì)的路線(xiàn)帶隊(duì)參觀。在老師的帶領(lǐng)下回到教室。師:哪個(gè)小組先來(lái)?說(shuō)說(shuō)你們到了哪些地方?用你喜歡的方式告訴大家。師:以后我們每天都生活在這美麗的校園里,在這里我們要做很多的事,遇到下列情況,你知道怎么去做嗎?上課后,老師要在黑板上寫(xiě)字,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有粉筆了,一位同學(xué)說(shuō)“我去拿粉筆”?!毕抡n了,幾位小同學(xué)想玩球。以小組為單位進(jìn)行全班匯報(bào)展示學(xué)生展示各種各樣的匯報(bào),教師做好記錄,比一比哪個(gè)組了解的最多,給予小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。利用學(xué)生課前活動(dòng)的收獲引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課堂活動(dòng),通過(guò)表演、討論交流等形式,讓學(xué)生充分了解學(xué)校,激發(fā)對(duì)學(xué)校 的喜愛(ài)。初步懂得遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性,形成規(guī)則意識(shí)。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)活動(dòng)一上課鈴響后看圖片,上課鈴響后,同學(xué)是怎樣做的?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?到底應(yīng)該怎樣做呢?老師這兒有一首兒歌,看看我們做到了沒(méi)有?出示兒歌:上課鈴聲響,趕快進(jìn)課堂,書(shū)本擺整齊,專(zhuān)心把課上。腦子認(rèn)真想,發(fā)言聲音亮。三、學(xué)生觀看,把你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題告訴老師,好嗎?你能告訴他們應(yīng)該怎樣做嗎?四、你們應(yīng)該怎樣做?(1)、書(shū)本擺放。(3)、走樓梯時(shí),靠右側(cè),不打鬧。(5)、注意安全五、總結(jié):雖然我們相處的時(shí)間短暫,但你們的優(yōu)異表現(xiàn)已深深地印在老師的腦海里,希望都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子!第二單元上學(xué)路上 第一課 看看時(shí)間1.游戲激趣教師扮演時(shí)鐘姐姐:“叮鈴鈴,叮鈴鈴。你們都認(rèn)識(shí)我嗎?在哪認(rèn)識(shí)的?”2.談話(huà)揭題:“小朋友們都認(rèn)識(shí)我,我好高興。通過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題了解學(xué)生的課前體驗(yàn)情況。師巡視指導(dǎo)。(3)交流認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針的樣子。(多引導(dǎo)學(xué)生互相補(bǔ)充,如果說(shuō)不完整,其他學(xué)生補(bǔ)充。下面請(qǐng)聽(tīng)鐘娃娃們的自我介紹吧。配音:嗨!小朋友們好!我是你們的好朋友鐘娃娃,可能有的小朋友還不認(rèn)識(shí)我,下面我給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹:我家住在一個(gè)圓圓的充滿(mǎn)數(shù)字的大房子里,這是黑黑的較短的時(shí)針哥哥,這是黑黑的較長(zhǎng)的分針老二,這是長(zhǎng)長(zhǎng)的頑皮的秒針弟弟。會(huì)認(rèn)時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間的小朋友就是我的朋友。出示:8:00、12:00、2:4:30 教師巡視。3.認(rèn)識(shí)其他掌握時(shí)間的方法通過(guò)剛才的比賽可以看出小朋友們已經(jīng)會(huì)看時(shí)間了,小朋友如果在沒(méi)有鐘的情況下,我們?cè)撊绾握莆諘r(shí)間呢?(二)養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣第二課 好好走路教學(xué)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道每天上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍,養(yǎng)成上學(xué)不遲到、按時(shí)回家的好習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生懂得路上要注意安全,互相幫助,學(xué)會(huì)自己照顧自己,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)童話(huà)情景,激趣導(dǎo)入新課。(根據(jù)實(shí)際情況處理《小紅帽》的故事)。(選一名女生扮演小紅帽)小紅帽,來(lái)向小朋友打個(gè)招呼。(出示多媒體)師:小紅帽,你看剛才多危險(xiǎn),你差一點(diǎn)就被大灰狼吃掉,見(jiàn)不到爸爸媽媽啦。三、體驗(yàn)情景,感悟要領(lǐng)。他說(shuō)是我爸爸的同事,來(lái)接我到他家去吃飯,我爸已經(jīng)去他家了。我剛想跟他上車(chē)的時(shí)候,老師來(lái)了。多虧老師。師:小紅帽,不是老師說(shuō)你,昨天上學(xué)遲到,今天放學(xué)回家路上差一點(diǎn)被騙子拐走,多險(xiǎn)那!小朋友,你如果也碰到類(lèi)似情況,怎么辦?(小組合作討論)師:是呀,小朋友說(shuō)的很好,在回家的路上,我們不要跟陌生人交談太多,更不要吃陌生人給的東西。小紅帽,現(xiàn)在你最想去哪兒呀?小紅帽:我要回家。三、引導(dǎo)學(xué)生在童話(huà)故事中活動(dòng)。知道交警手勢(shì)的含義,并自覺(jué)服從交通指揮。知道交警手勢(shì)的含義,并自覺(jué)服從交警指揮?;顒?dòng)準(zhǔn)備:與爸爸、媽媽一起找找回家路上的交通標(biāo)志,畫(huà)下來(lái)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第六課《平安回家》。過(guò)馬路走橫道,左右兩邊都要瞧。活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志師:細(xì)心、愛(ài)觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)到了在我們的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通標(biāo)志。(1)昨天老師布置你們和爸爸、媽媽去認(rèn)識(shí)一下回家路上有哪些交通標(biāo)志,并畫(huà)下來(lái)的,完成了嗎?現(xiàn)在我們四人小組交流一下,看看你們都認(rèn)識(shí)了哪些交通標(biāo)志。(5)小結(jié):我們今天可認(rèn)識(shí)了不少交通標(biāo)志,在以后的日子里,大家一定要按這些交通標(biāo)志來(lái)做,做個(gè)文明行路人。(1)師:小朋友要做到平安回家,除了要遵守交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志外,我們還要按照交警叔叔的手勢(shì)過(guò)路口。第三單元 我的同學(xué)和老師 第一課認(rèn)識(shí)好朋友教學(xué)目的:熟悉老師和同學(xué),進(jìn)行人際交往和合群能力的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):消除與人交往的陌生感。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、猜猜看,師:同學(xué)們,咱們的小顧問(wèn)貝貝上節(jié)課和大家玩得特別開(kāi)心,聽(tīng)說(shuō)今天咱們?cè)谶@里上課,貝貝一大早就來(lái)了,還給大家?guī)?lái)了好多的小禮物,猜一猜都帶來(lái)了什么?(學(xué)生自由猜。三、游戲──找朋友師:真不簡(jiǎn)單,一口氣能說(shuō)出這么多小朋友的名字,已經(jīng)很不錯(cuò)了。找到朋友后,握手作自我介紹。這不,明明遇到了小麻煩,想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙,不知道大家愿不愿意。我也特別開(kāi)心,認(rèn)識(shí)了這么多新朋友,我覺(jué)得和你們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)。第二課 我喜歡和同學(xué)在一起【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)和大家一起玩、和大家一起學(xué)習(xí)、和大家一起活動(dòng)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生喜歡和同學(xué)在一起,并讓學(xué)生知道,同學(xué)是我們讀書(shū)時(shí)不可缺少的玩伴。體會(huì)同學(xué)們給自己帶來(lái)的快樂(lè),讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能喜歡和同學(xué)在一起?!緦W(xué)具準(zhǔn)備】課本、彩筆、【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入師:孩子們,你們聽(tīng)叮叮叮上課,同學(xué)們還在回味著下課的時(shí)候和同學(xué)一起玩的高興的游戲吧。師:那么同學(xué)們能和老師一起分享一下你們的快樂(lè)嗎?生:好啊??珊猛媪?。師:恩,同學(xué)們玩得真開(kāi)心。師:為什么喜歡和同學(xué)們玩啊? 生:因?yàn)橥瑢W(xué)們能給我們帶來(lái)很多的快樂(lè)。板書(shū)課題:我喜歡和同學(xué)一起玩二、新授課和大家一起玩師:小朋友們,在下課的時(shí)候和同學(xué)們玩了很多的游戲。(經(jīng)過(guò)觀察討論后,抽生回答。和大家一起活動(dòng)。師:在教室里、操場(chǎng)上有什么?生:有同學(xué)。有同學(xué)的地方我們的小朋友們都很快樂(lè)。(活動(dòng):表演節(jié)目)
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