小學(xué)三年級語文聰明的牧童原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 02:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你們的四件寶貝，我們要開始學(xué)本領(lǐng)了！ 今天，我們來學(xué)習(xí)聰明的格林兄弟創(chuàng)作的童話故事：30聰明的牧童（出示課題）?！ ↓R讀課題?！ 《?、初讀課文，整體感知 師：一個放牛放羊的孩子到底有多聰明呢？我們來聽聽這個有趣的故事。 聽故事，想一想：為什么稱他為聰明的牧童？ 請你帶著問題再輕聲讀課文，注意讀準字音，讀通句子。 三、研讀課文，感悟智慧 學(xué)習(xí)第二節(jié)，找出三次問答的內(nèi)容?！ 。?）國王聽了不信，要考考牧童。他出了哪幾個問題？請用“——”劃出來，牧童又是怎么回答的？請“～～”劃出來?！ 〕鍪締柎鹨唬笇?dǎo)朗讀。指名讀、小組讀；用換詞法理解“到底”。 出示問答二，指導(dǎo)朗讀。個別讀、男女生讀。 出示問答三，指導(dǎo)朗讀。個別讀、同桌讀、打擂臺讀?！ 》纸巧首x。 ?。?）創(chuàng)設(shè)情境，感悟智慧?！ 煟耗阌X得國王的問題怎么樣？牧童的回答怎么樣？分別用一個詞來概括。（難、妙）難在哪里？妙在哪里？ 師：難怪國王情不自禁地點點頭，拍著牧童的肩膀說—— 齊讀
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