長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文在夏天里成長(zhǎng)教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講，講后再讀一讀.） ，我們也在一天天長(zhǎng)大，文中哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)人在夏天時(shí)成長(zhǎng)的？（4自然段）讀一讀，這段中有兩條諺語(yǔ)，說(shuō)的是農(nóng)民在夏天里總是能抓住植物生長(zhǎng)的時(shí)機(jī)，所以植物的生長(zhǎng)狀態(tài)很好?！ ?，哪句話使你受到的啟發(fā)？找一找，畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。（大屏幕上出現(xiàn)文章的最后一句）說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的？ 二、有感情地朗讀全文?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 在夏天里成長(zhǎng) 生物生長(zhǎng) 萬(wàn)物生長(zhǎng) 草木生長(zhǎng) 抓住時(shí)機(jī) 學(xué)生成長(zhǎng)篇三 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會(huì)本課的9個(gè)一類生字，認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)二類生字。 理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文?！ ≡趯W(xué)習(xí)課文的過(guò)程中受到情感的熏陶，產(chǎn)生對(duì)夏天的熱愛(ài)之情，使學(xué)生留心觀察生活，抓住課文的最后一句話使學(xué)生明白“要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力量成長(zhǎng)”這句話所蘊(yùn)含的道理?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：植物生長(zhǎng)變化的片段。 教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 上節(jié)課，我們剛剛學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)夏天的文章，對(duì)夏天有了一定的了解，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文也是描寫(xiě)夏天的，齊讀課題?！ ∽x了這個(gè)課題，你們想知道什么？（誰(shuí)在夏天里成長(zhǎng)？）帶著這個(gè)問(wèn)題自由地讀課文？ 二、學(xué)習(xí)生字： 再讀課文，邊讀邊畫(huà)出課文中一類生字組
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