六年級上冊語文課件：夏天里的成長(編輯修改稿)
2024-12-06 05:39 本頁面
【文章內容簡介】 師進一步質疑：文章的第1段說“夏天是萬物迅速成長的季節(jié)”，我們能否把標題改為“夏天里的生長”? 四、感悟主旨，交流拓展 師提問：文章的結尾說“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力量地長”，學完課文后，你對這句話又有了怎樣更深的理解?(學生交流) 五、布置作業(yè) 搜集與夏天有關的諺語進行分享交流 【篇三】六年級上冊語文課件：《夏天里的成長》 文本分析： 本文用淺顯易懂的語言向我們介紹了熟悉的事物在夏天里是如何生長的，從而讓我們感悟到青少年時期的重要性，啟迪我們要珍惜美好時光，健康地、有力量地成長。本文的語言質樸，讀來親切有趣，對學生來說理解難度不大。文中列舉了許多夏天里成長的事物，這些都是圍繞著中心句“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”展開的。教學時，教師要引導學生抓住中心句思考，體會作者的行文特點。同時，教師要努力引導學生親近文本，走近文本，親自感受夏天里萬物都在生長，進而感悟人也要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長?！ 〗虒W目標： ，重點理解“苞蕾、豐滿、諺語、盡量”等詞語。 ，明確文章的中心意思，體會文章圍繞中心意思來寫的好處?！ 。靼孜恼伦詈笠痪湓挼囊馑?，懂得人一定要珍惜時間，也要用力成長的道理。 教學重點： 圍繞中心句，從動植物、非生物和人的成長三方面來感受中心意思?！ 〗虒W難點： 體會本文的表達特點，明白最后一句話的含義?！ ≌n時安排： 2課時 第一課時 教學目標 “棚、蔓、苞”等11個生字，能正確讀寫“苞蕾、苔蘚、甘蔗、軟綿綿”等詞語?！ ⒂懈星榈乩首x課文，明確文章的中心意思。 ，大致了解作者是從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)的。 教學難點 ?！ ?，思考文章是怎么圍繞這句話來寫的?！ 〗虒W過程： 一、激趣導入，揭示課題 《四季歌》(林夕填詞，黃耀明演唱)，引發(fā)學生暢談四季感受?！ дZ：每個季節(jié)都有獨特的美，因為四季輪回，我們感受到了大自然的不同面貌。同學們，你們最喜歡哪個季節(jié)?能說說原因嗎?(學生暢談) (播放音樂，課件出示歌詞。) 紅日微風吹幼苗/云內歸鳥知春曉/哪個愛做夢/一覺醒來/床畔蝴蝶飛走了 船在橋底輕快搖/橋上風雨知多少/半唱半和/一首歌謠/湖上荷花初開了 四季似歌有冷暖/來又復去爭分秒/又似風車轉到停不了/令你的心在跳 橋下流水趕退潮/黃葉風里輕輕跳/快快抱月睡/星星閃耀/凝望誰家偷偷笑 何地神仙把扇搖/留下霜雪知多少/螞蟻有洞穴/家有一個門/門外狂風呼呼叫 四季似歌有冷暖/來又復去爭分秒/又似風車轉到停不了/令你的心在跳 ，理解課題?！ ∵^渡：剛才大家說了自己最喜歡的季節(jié)，老師發(fā)現(xiàn)有許多同學喜歡夏天呢!今天我們就來學習一篇與這個生機勃勃的季節(jié)有關的課文——《夏天里的成長》。(板書課題)大家剛才提到了夏天可以穿漂亮裙子，可以吃西瓜，可以吃冰激凌，還有長長的暑假，有同學提到成長了嗎?夏天里有哪些成長呢?我們趕緊進入本課的學習吧! 二、初讀課文，檢測預習 ，出示閱讀要求?！ ∽x準字音，遇到不理解的詞語先圈起來，再把詞語放進句子中多讀幾次。遇到讀不懂的句子先畫出來，再和同學議一議?！ ?，指名讀，正音，小組內交流詞語的意思，教師巡視中予以指導?！ 《古锞G蔓苞蕾苔蘚草坪甘蔗瀑布 縫隙諺語割谷活生生軟綿綿 ◆需注意的字音： “蕾”是三聲，不要讀成二聲。“蘚”是三聲，不要讀成一聲?！翱p”和“蔓”是多音字，要讀準音?！ 糇R字方法： 根據(jù)形旁歸類識字：“苞、蕾、苔、蘚、蔗”都是草字頭，與植物有關?！ 鬉BB式結構的詞語： “活生生”和“軟綿綿”都是ABB式結構的詞語。其他ABB式結構的詞語還有亮晶晶、綠油油、黃澄澄、白花花、黑乎乎等?！ ?，再次朗讀課文，在朗讀中相互檢測生字、生詞的認讀情況，努力將句子讀得正確、流利?！ ☆A設：這篇課文篇幅較短，但涉及的描寫對象非常多，比較適合學生反復朗讀，進而熟知課文內容并讀中有悟。多讀幾遍，學生對整篇課文的主要內容、中心意思都能很好地理解。 三、再讀課文，整體感知 。默讀課文，思考下面的問題?！ ?1)你能用文中的一句話概括誰在夏天里成長嗎? (2)圍繞這一中心句，作者寫了哪些事物?請在文中標示出來?！ ?3)讀文章的時候，一邊讀一邊畫，把那些不理解的地方畫出來?！ ??！ ?1)找出文章的中心句?！ ?夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。全文都是圍繞這句話來寫的。) 方法拓展：尋找文章中心句的方法?！ ∶鞔_：中心句是指文章中處于中心地位的句子，它在全文中起主導作用，是文中最重要的句子?！罢抑行木洹币彩歉爬ǘ我獾囊环N方法，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就是把握了一篇文章或者一段話的主要內容。那么，如何找中心句呢?常見的方法有以下幾種： ?、購念}目去找。題目是文章的眼睛，往往有
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