北京版小學三年級下冊語文鵝教案三篇(編輯修改稿)
2025-12-07 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面對黃鼠狼逃走的方向，引頸高叫了兩聲，好像一位得勝的將軍。 如果你是大白鵝，你在說什么？ （1）面對落荒而逃的黃鼠狼，你在說…… （2）面對看到你壯舉的小主人，你會說…… （3）看著受到驚嚇的雞群，你想說…… ?。A設：引導學生通過拓展想象，深化理解大白鵝因勇敢而可愛） [設計意圖：通過大白鵝勇斗黃鼠狼的表現(xiàn)與第一自然段大白鵝從容、穩(wěn)健的姿態(tài)對比，深化學生對大白鵝“勇敢”的理解；通過拓展想象大白鵝可能對三個人物說的話，引導學生體會大白鵝的“勇敢”] 5．師生配合朗讀 三、整合全文，梳理大白鵝“可愛”的線索 出示： 我望著這位勇敢的英雄，覺得大白鵝更可愛了?！ ∽プ 案弊?，引導學生體會到除了“勇敢”外，“漂亮”和“有趣”也寫出了大白鵝的“可愛”： 1．大白鵝的勇敢使小作者覺得大白鵝更可愛了。還有哪也讓你感受到了大白鵝的可愛？ 學生接讀（課件出示）： 它周身潔白，黃色的雙腳和扁圓的嘴，像嵌在白玉上一樣。那突兀的額頭是我和鴨的顯著的區(qū)別。它緩緩的步子從容、穩(wěn)健。當它昂首挺胸、引頸高歌的時候，更顯得昂揚雄健?！ ?. 的確，大白鵝因漂亮而可愛。它的可愛還表現(xiàn)在？ 學生接讀（課件出示）： 它東張西望，神色慌張，一會兒鉆進雞窩，一會兒又跑出來嘎嘎地叫，最后蹲在雞窩旁的一堆稻草上，才平靜下來。它可能要下蛋了吧！過了一會兒，我去看它。它已經(jīng)悄悄離開了。我欣喜地察看它蹲過的地方，隨手撥開那些稻草。??！一個比我拳頭還大的雪白的蛋露出來了?！ ?. 最后，因大白鵝的勇敢，讓我感到大白鵝更加可愛了?！ W生接讀（課件出示）： 月光下，一只黃鼠狼趴在雞窩上，兩只賊眼閃著寒光，正對著大白鵝。大白鵝伸長脖子，喘著粗氣，張嘴振翅，兩眼圓瞪，威武極了！猛然間，它用嘴對準黃鼠狼猛啄過去。那家伙急忙向院外逃竄。雞得救了！大白鵝面對黃鼠狼逃走的方向，引頸高叫了幾聲，好像一位得勝的將軍?！ ?. 漂亮、有趣、勇敢的大白鵝在小作者眼中十分可愛。為了寫出大白鵝的漂亮，主要描寫了大白鵝的（外形）；然后通過寫大白鵝（第一次下蛋）寫出了它的有趣；最后通過寫大白鵝（勇斗黃鼠狼）寫出了它的勇敢?！ 。ń處煱鍟和庑?、第一次下蛋、勇斗黃鼠狼） 四、比較感悟，點明用事例寫動物的寫法 1．在上學期，我們也學過很多描寫動物的文章，你還記得有什么嗎？ 學生列舉：《遙遠的恐龍世界》、《鼠狐猴》、《國寶金絲猴》 2．比異發(fā)現(xiàn)不同：（與《遙遠的恐龍世界》描寫翼龍的自然段對比） （1）ppt展示兩段內(nèi)容 ?。?）大白鵝是拯救雞群的英雄，翼龍是天空中的英雄。作者對二者的描寫有什么不同？ ?。?）看來，我們在描寫一種動物的特點的時候，還可以通過一件具體的事例來描寫?！ ?．比同體會作用 （1）在這篇課文中，還有哪個自然段也是采取具體事例來寫的？ ?。?）你覺得使用這種方法來寫有什么好處？ ?。?）通過這篇課文的學習，我們知道在描寫小動物的時候，還可以通過什么去寫？篇二 教學目標： ?！ ?，并體會有關句子表達的感情?！ ⒖蓯?、勇敢的小動物，感受我對大白鵝的喜愛之情?！ 〗虒W重點： 了解大白鵝是個漂亮、可愛、勇敢的小動物，感受我對大白鵝的喜愛之情?！ 〗虒W難點： 理解描寫大白鵝的句子，并體會有關句子表達的感情 教學過程： 一、激發(fā)學習興趣?！ 煟耗沭B(yǎng)過或見過鵝嗎？現(xiàn)在，請大家打開課本， （板書課題），讓我們一道來學習《鵝》?！ 《?、指導課文閱讀?！?
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