北京版小學(xué)三年級(jí)語文下冊我希望有一支神筆教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-03 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五、回歸整體 雖然我們沒有馬良那樣的神筆，但是我們每個(gè)人都有一顆愛心，都有關(guān)愛他人的美好愿望。我相信通過你們的學(xué)習(xí)和努力，一定有能力實(shí)現(xiàn)自己美好的心愿！ 板書設(shè)計(jì)： 我希望有一支神筆 給誰？ 畫什么？ 西西 一雙好腿 飛飛 真正的飛機(jī) 愛心 小鳥 溫暖的家 小樹 太陽、白云篇二 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)讀3個(gè)字?！ 拔蚁Ｍ幸恢︸R良的神筆”為開頭寫一段話，或合作寫一節(jié)小詩?！ ?，結(jié)合閱讀選讀課文《神筆馬良》，體會(huì)詩中展現(xiàn)的作者的美好心靈。并選擇自己喜歡的一小節(jié)背誦?！ ⒇S富的想像、純真的童心?！ ??！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)詩中展現(xiàn)的作者美好心靈，豐富的想像、純真的童心?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 以“我希望有一枝馬良的神筆”為開頭寫一段話，或合作寫一節(jié)小詩 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)讀3個(gè)字?！ ??！ ！ ?，豐富學(xué)生的知識(shí)?！ ！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字，熟練地朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn)： 熟練地朗讀課文 一、導(dǎo)入 師：今天我們學(xué)習(xí)第18課，齊讀課題》 問：通過課前的預(yù)習(xí)你都知道了什么？ 生：自由地說 今天我們就來學(xué)習(xí)18課，看看我為什么希望有一支神筆？看看我都要畫什么，給誰畫？ 二、初讀課文 （一）自學(xué)生字 ，讀準(zhǔn)字音?！ ≌覍W(xué)生讀生字，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“蜷”“脊”字音 ，怎樣記憶的？ ?！ ∷梗ǎ└撸ǎ┍龋ǎ┪ǎ ∷海ǎ└澹ǎ┡ǎ┌ǎ 。ú樽值洌ɑハ鄮椭蚪Y(jié)合課文理解字詞） ，然后自己自查自改 （二）初讀課文 ，把字音讀正確，不認(rèn)識(shí)的字查字典或者看課后認(rèn)讀字。 ，讀正確?！ 。蠹以u(píng)議 ??？ 三、小結(jié) 四、快樂閱讀 《神筆馬良》 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： ，以“我希望有一枝馬良的神筆”為開頭寫一段話，或合作寫一節(jié)小詩?！ ?，結(jié)合閱讀選讀課文《神筆馬良》，體會(huì)詩中展現(xiàn)的作者的美好心靈。并選擇自己喜歡的一小節(jié)背誦?！ ?、豐富的想像、純真的童心?！ ！ ?，把握文本的結(jié)構(gòu)寫法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)詩中展現(xiàn)的作者美好心靈，豐富的想像、純真的童心?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 以“我希望有一枝馬良的神筆”為開頭寫一段話，或合作寫一節(jié)小詩 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)18課，請大家齊讀課文 二、整體感知 。邊讀邊想“我”希望有了神筆給誰畫？各畫什么？愿望是什么？ 生：給西西畫一雙好腿。他再也不會(huì)只能坐在屋子，望著…… 生：給飛飛畫一架真正的的飛機(jī)，他再也不會(huì)因?yàn)橐黾堬w機(jī)，……淚滴 生：給小鳥畫家。鳥媽媽再
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