北京版三年級語文下冊七顆鉆石教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:27 本頁面
【文章內容簡介】 這就是大熊星座，又叫北斗星。（課件演示大熊星座）同學們，你們可知道這七顆晶瑩閃亮的、玲瓏剔透的星星是怎樣來的嗎？今天，讓我們一起走進列夫托爾斯泰的童話世界，認識一個與你們同齡的小姑娘，了解在她身上發(fā)生的一個奇特的故事?！ ?．齊讀課題。提問：對這個故事，你想知道些什么呢？讓我們在課文中尋找答案，好嗎？ ?。ā芭d趣是的老師。”從學生感興趣的話題入手，一下子就調動起學生參與學習的主動性與積極性，同時讓學生圍繞課題質疑；點燃起了學生學習課文的欲望。） 二、初讀課文，整體把握 1．學生分組朗讀。要求：讀準字音，讀通句子。 2．通過自讀課文，你體會到了什么？ 板書：愛 （通過自讀，學生對課文內容獲得一個整體的感性認識，了解小姑娘的愛心。） 三、自主合作，精讀課文 1．課件演示旱災的情景?！ ?．結合課件理解重點詞語“干涸”、“干枯”“焦渴而死”等，并體會旱情之重?！ ?．這是一個干旱之年，此時地球上所有的生命都在焦急、饑渴地尋求一樣東西?！ ≌n件出示：水！水！水！ 水就像（ ）一樣寶貴！ 4．指導朗讀?！ 。ǖ谝欢蔚沫h(huán)境描寫通過“所有”和三個“都”字說明旱情的嚴重，告訴人們：水，已經成了生存之水，生命之水，交代了故事發(fā)生的原因。在課件演示的過程中，學生真切地感受到旱災的嚴重以及人們對水的強烈渴望，為后面感悟小姑娘奉獻愛心打下了伏筆。） 5．分組合作，研讀感悟?！ ∠旅嬲埓蠹矣米灾鳌⒑献?、探究的方式學習課文，思考 ?。?）小姑娘的愛心行動有哪幾次？她的水罐又神奇在哪里呢？ ?。?）作者想歌頌什么？你讀了課文后有哪些感想呢？ 6．在充分自主研讀、合作交流的基礎上組織全班學生匯報交流，體會人與人之間的美好情感，教師作適當點撥?！ 。?）讀懂小姑娘對媽媽的愛心。 細讀小姑娘為母親找水的情節(jié)，圈出感人的詞語來。抓住關鍵詞語“一天夜里”、“哪兒也找不到水”、“累”、“喜出望外”來體會。還可以讓學生來猜測一下：小姑娘找不到水，心情是怎樣的；累得倒在地上睡著了，會作什么樣的夢，發(fā)揮你的想象，說說夢中的情景?！ 。ò鍟盒⑿母刑欤 。?）讀懂小姑娘對小狗的憐愛?！ ∽プ≈攸c句子“她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗……她以為，水一定都灑了，但是沒有”來引導學生理解?！ ∮捎趷郏斔O倒時，罐子里的水一點兒都沒有灑掉。小姑娘把水倒在手掌里，讓小狗舔，小狗變得歡喜起來。小姑娘自己舍不得喝水，卻倒給小狗喝，這是小姑娘對小狗的愛。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。 這里可讓學生表演小姑娘喂水時的動作、神態(tài)、語言，以感悟小姑娘對小狗的憐愛?！ 。ò鍟簮坌娜玢y） ?。?）體會母愛的偉大。 抓住母親說的話“我反正就要死了，還是你自己喝吧”來體會母親病得“就要死了”卻不肯喝水，把水讓給小姑娘喝，這是寫母親對女兒的愛。由于愛，水罐又從銀的變成了金的?！ 。ò鍟耗笎鬯平穑 。?）讀懂小姑娘對路人的博愛?！ ∽プ￡P鍵詞“再也忍不住”、“咽了一口唾沫”、“遞給”等詞語體會小姑娘再也忍不住、正想喝水的時候，卻又把這生命之水讓給了一個素不相識的過路人，這表現了小姑娘偉大的愛 ?。ò鍟翰燮照眨 ?．指導朗讀2—5節(jié)?！ 。ㄐ抡n標積極倡導自主、合作、探究的學習方式。此教學環(huán)節(jié)力求讓學生在充分研讀的基礎上，自主感悟，自覺內化，真正懂得文本所承載的價值內涵，同時也對學生進行了潛移默化的人格熏陶。） 四、品讀課文，內化感悟 《七顆鉆石》通過一個小小的童話故事，寄托了
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