北京版三年級語文下冊七顆鉆石教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 03:27本頁面
【正文】 師：到底是怎樣的一個故事使同學(xué)們產(chǎn)生不同的感受和想法呢，誰能用幾句簡單的話說說這個故事？ ?。ㄔ诮涣髯x書感受的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容。兩個層次的整體把握使學(xué)生對課文的主要內(nèi)容和主要線索有了總體認(rèn)識，為后面的精讀課文打好基礎(chǔ)。） 三、精讀感悟，體會“神奇”的真諦 ，理解引發(fā)這個故事的原因。安排兩個教學(xué)環(huán)節(jié)?！ 。?）在這一段中，你對哪幾個詞語印象最深？為什么？教師相機(jī)板書：大旱災(zāi)、干涸、干枯、焦渴而死。（使學(xué)生知道水無論是對于人還是植物、動物都是極其重要的，水是生命之源，沒有水就意味著死亡。） ?。?）誰能用一段完整的話把自己的理解表達(dá)出來，把當(dāng)時的情境生動、形象地描述一下。（多媒體顯示：在布滿裂紋的土地上，草木叢林破敗干枯，幾只烏鴉在枯枝上號叫，不遠(yuǎn)處動物的尸骨若隱若現(xiàn)……）通過情境創(chuàng)設(shè)和學(xué)生語言文字的表達(dá)，讓學(xué)生深切體會當(dāng)時人、動物和植物對水的渴望，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。并體會作者用詞的準(zhǔn)確?！ ＵJ(rèn)真默讀課文第3自然段，邊讀邊勾畫出水罐發(fā)生變化的句子，想一想水罐一共發(fā)生了幾次變化？每次變化是怎樣的？ ?。▽W(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分地與文本對話。） 水罐一共發(fā)生了四次變化?！ 〉谝淮巫兓盒」媚镄褋淼臅r候，罐子里裝滿了清澈新鮮的水?！ 〉诙巫兓盒」媚锏沽艘稽c水給小狗舔，木頭水罐變成了銀水罐?！ 〉谌巫兓盒」媚锇阉藿唤o母親，而生病的母親認(rèn)為自己反正要死了，又把水罐還給小姑娘，銀水罐變成了金水罐?！ 〉谒拇巫兓盒」媚镅柿艘豢谕倌?，把水罐交給了討水的過路人，金水罐中跳出了七顆鉆石，接著涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流?！ ≡诮涣鞯幕A(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理清課文的脈絡(luò)（教師相機(jī)板書：空水罐——裝滿水——變成銀水罐——變成金水罐——跳出七顆鉆石） ，體會課文主旨。安排兩個教學(xué)環(huán)節(jié)?！ 。ǎ保┬」媚锬膬阂舱也恢?，累得倒在沙地上睡著了。當(dāng)她醒來的時候，心情怎樣？引導(dǎo)學(xué)生體會小姑娘在極度干渴與疲乏的時候，看到水的心情：驚奇、喜悅，想不顧一切地喝一口水，想馬上把水送給自己生病的母親……誰能通過自己的讀，把小姑娘的這種心情表達(dá)出來。（指名讀、齊讀第2自然段） （2）水罐為什么會發(fā)生這樣的變化？你是從哪些詞語體會出來的？（通過想像小姑娘為生病的母親找水喝的艱辛以及發(fā)現(xiàn)水罐中裝滿水后的喜悅，抓住“哪兒也找不到水”、“竟”、“喜出望外”、“趕緊”等關(guān)鍵詞語，體會小姑娘雖然自己又渴又累，但一心想著生病的母親，舍不得喝一口水的心理，感受小姑娘的孝心。） 小結(jié)：正是這種孝心感動了上蒼，所以她的罐子里裝滿了水。讓我們一起帶著對母親的關(guān)愛、孝敬之情有感情地讀一讀第3自然段?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生配樂復(fù)述課文，通過講故事的形式加深對課文的理解?！ ∷?、情感升華，回歸全文 ：俄國作家列夫托爾斯泰寫的這篇童話故事，生動、離奇、動人，讀完故事，你認(rèn)為小姑娘是個怎樣的人？（通過評價小姑娘是個怎樣的人，引導(dǎo)學(xué)生從整體上加深對課文的理解。） 2.（課件顯示開課時的畫面）師：在這次大旱災(zāi)中，水就意味著生命。小姑娘為生病的母親去找水，她不顧自己難耐的干渴，一次又一次地把水留給別人，這是多么難能可貴的精神啊！ 小組討論：課文為什么要以“七顆鉆石”為題，為什么要寫七顆鉆石升到天上，變成七顆星星？在討論的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀全文。（通過討論，引導(dǎo)學(xué)生回歸全文，揣摩文章的寓意：七顆鉆石象征小姑娘美好、純潔的心靈。七顆鉆石升上天空變成星星，象征著這種愛是永恒的，這種愛會使世界變得更加美好。通過討論、朗讀，使學(xué)生產(chǎn)生美好的想像，提升學(xué)生的精神境界。）
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