北京版小學三年級下冊語文收易拉罐的小男孩教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:31 本頁面
【文章內容簡介】 到月球還遠”，談感受，指名讀?！ 。?）我知道，在美國回收易拉罐不會比中國更賺錢。 在美國1個易拉罐最多也就1角錢，一輛的汽車約3萬左右。這哥兒倆要收集30多萬個易拉罐。30萬多么驚人的數字呀！ 出示課件：展示易拉罐。我怎么能相信呢？讀： 過渡：我的態(tài)度一直都是懷疑的嗎？后來我什么態(tài)度？ 支持 出示句子： 突然，我涌上一個念頭，于是追上這哥兒倆，沖著他們說：“嘿，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧！” 對比這兩句話，你有什么問題？（為什么有這么大的變化？） ?。ǘ┘氉x課文，自主學習 過渡：從開始的懷疑、不相信，到后來支持他們，是什么打動了我的心，讓我有如此大的轉變呢？ 默讀課文610自然段，找一找?！ ☆A設一：朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個星期天收集鄰居家的易拉罐，已經一年多了，無論是刮風下雨，還是大雪紛飛，次次不落?！ 。?）默讀這句話，談理解。（抓重點詞句“每個星期天”“已經一年多了”“無論”“還是”“次次不落”，體會小哥兒倆堅持不懈的精神。） ?。?）小哥倆們，你們在這種惡劣的天氣下，會遇到什么困難呢？ 課件：聽！大風呼嘯而來，路邊的小樹被吹得東倒西歪。此時，你們會遇到什么困難？ 外面又下起了大雨，雨點不住的打著大地，打在你們的身上。此時，你們會怎么想？再讀一讀。 ?。?）每個星期天，其他小朋友在做什么呢？ 課件出示圖：他們有的在公園里玩耍，有的在游泳，有的在跳舞，有的畫畫…… 引讀：而你們無論是刮風…… ?。?）想一想，是什么打動了作者，改變了當初的看法了呢？（毅力、堅持不懈、追求自己的夢想的精神） 預設二：他們說是仔細算過的，哥哥達到駕駛車的法定年齡時就能買上車了。 ?。?）你們知道美國駕車的的法定年齡嗎？（16歲） 對比句子： 他們說哥哥達到駕駛車的法定年齡時就能買上車了?！ ∷麄冋f是仔細算過的，哥哥達到駕駛車的法定年齡時就能買上車了。 ?。ㄗブ攸c詞句“仔細”“算”，體會小哥兒倆計劃的周密。） （2）讀一讀，想想如果你們就是小哥倆，小哥倆你們都會算什么？互相說一說?！ 〕鍪荆核麄冏屑毸氵^（），還仔細算過（）…… 你有什么體會感受？（為了夢想，定了周密的計劃） （3）小結：看來，這哥兒倆做事并不盲目，而是經過周密計劃的?！ 。?）如果媽媽給小哥倆錢，他們會要嗎？為什么？（靠自己，相信自己） ?。?）想看看這小哥倆嗎？（出示圖片）他們拉著裝滿易拉罐的車，多么辛苦，為什么還這么高興呢？從哪兒看出來的？讀一讀第10自然段。為什么這么高興？（收獲的喜悅追求夢想的快樂）想象當時的情景，再有感情的讀一讀?！ ∪?、升華情感，拓展延伸 引讀：課件出示 我看著他們的背影，想起了朋友的話：朋友說…… 哥倆的夢想在我心中是那么不可思議：他們說…… 但當我聽到小哥倆清脆的童音在靜靜的街上回蕩時，我感受到了他們的快樂和成功的喜悅，于是沖著他們說：嘿，男子漢們，…… 聽到哥倆的用易拉罐買汽車的夢想，作者前后為什么會有這么大的變化？是什么打動了作者呢？ 小結：作者眼前的小男孩也變成了男子漢，還給小哥倆的汽車起名叫“易拉罐號！”咱們也來給他們的車取個名字吧！特殊的名字融入了特殊的感情，這里有祝福、有贊美、有敬意，帶著感情再來讀一讀。 四、小結全文，點明中心。篇三 教學目標： (其中2個多音字“折”zhē、“落l224?！奔靶略~，認讀3個字?！ ！ ??！ 扒宕唷?、“整整齊齊”造句?！ ?，體會做一件事要想獲得成功，就要有堅持不懈、自強自立的精神。 教學重點：了解課文內容，體會做一件事想獲得成功，就要有堅持不懈、自強自立的精神。 教學難點：聯系課文內容說
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