北京版小學三年級下冊語文小蝴蝶花教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的花了，誰也不會理睬我！” 聽了孩子們的話，小蝴蝶花揚起了頭，心情舒暢極了?！ 煟合胂笠幌拢绻藭r花匠把小蝴蝶花又移植回原來的草叢中，小蝴蝶花還會驕傲嗎？那她會想些什么呢？ 〔課件出示〕 小蝴蝶花回到草叢中，她左瞧右看，旁邊仍然是那些平平常常的小草小花，心想：_______?！ ∪?、總結(jié)全文 師：學習到此，上課初提出的那個疑問你們解決了嗎？ 師：學完了這篇課文，你有什么想說的嗎？那就把你想說的話寫出來，可以寫給小蝴蝶花，也可以寫給同伴或自己。（同學寫話并交流）篇二 教學要求： 知識與技能： 有感情的朗讀課文?！ 〗Y(jié)合句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會小蝴蝶花情感的變化。 寫出自己想對小蝴蝶花說的話 過程與方法： 通過多種形式的朗讀訓練，讓學生能正確、流利地朗讀課文，在讀中發(fā)現(xiàn)，在讀中感知，在讀中想象?！ ⊥ㄟ^小組合作學習，幫助學生理解小蝴蝶花由高興、驕傲、到自餒、最后慢慢平靜的情感變化過程及情感變化的原因?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀： 培養(yǎng)表達能力與習作能力?！ ∈箤W生體會到每一個人都擁有一份獨特的美。有了自知之明，才能做到不以自己的長處而驕傲。又不因自己的短處而失去自信。 教學重點：體會小蝴蝶花情感的變化?！ 〗虒W難點：體會有了自知之明，才能做到既不以自己的長處而驕傲，又不為自己的短處而失去自信?！ 〗虒W要求：結(jié)合句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，體會小蝴蝶花情感的化。體會到每一個人都擁有一份獨特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的長處而驕傲，又不為自己的短處而失去自信?！ ∫弧搿 ? 播放動物表情圖片 2 播放學生表情圖片 談話：人類和動物都有自己的感情，自然界中另一個偉大的物種——植物，它們有沒有自己的情感呢？今天我們就走進小蝴蝶花的內(nèi)心世界去體會它的情感。,節(jié)課我們就一同走近可愛的小蝴蝶花,去聽聽她的故事. 二、細讀課文，體會小蝴蝶花情感變化?！ ⌒『ńo我們講了怎樣的故事呢?(板書:驕傲自餒舒暢) (1)(閱讀提示)請大家默讀故事，找一找從哪些地方可以看出小蝴蝶花是驕傲、自餒、自信的,[小精靈兒童網(wǎng)站] (2) 把這些詞句標畫出來,簡單寫寫批注?！ ?3)想一想為什么她會發(fā)生這樣的變化？ (4)畫好后與小組同學交流?！ 〖w交流： 從哪些地方可以看出小蝴蝶花是驕傲的 驕傲 從哪能看出她驕傲[Y1] ？ 如果現(xiàn)在你們就是小蝴蝶花你會怎么說這句話？配上動作眼神讀一讀指名讀 口語交際：小蝴蝶花，能告訴我，在草叢中你們?yōu)槭裁催@么驕傲？（原因）（因為覺得自己漂亮/因為周圍的小花小草太普通了，顏色不美，也沒有花香/） 引導學生把感受到的讀出來。 小蝴蝶花有著紫色的花瓣，不時飄散出淡淡的清香，而那些小草小花卻很不惹人注目，與這些花草相比她只看到了自己的長處，因此就很驕傲了。小蝴蝶花把你們的驕傲之情讀出來吧。（展示讀） 自餒： 導：小蝴蝶花在草叢中是如此驕傲，當她如愿以償?shù)膩淼饺f紫千紅的花園里她卻一下子變得自餒了 從哪里看出自餒？ 匯報（出示文字：“她想：看來我是百花中最寒磣的花了，誰也不會理睬我！”） “最寒磣”什么意思？可以看出她什么心情？ 體會讀出自餒，不是滋味讀出感受 哎呀！這是怎么回事？剛才小蝴蝶花還喊著說（出示文字讓學生讀：“我是百花中最了不起的了”）現(xiàn)在她卻想（出示文字讓學生讀：她想，看來我是百花中最寒磣的花了。） 這兩個“百花”意思一樣嗎？
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1