【正文】 多少錢？”我知道回收這種易拉罐在美國不會比中國更賺錢。　　1． 請大家自由讀課文，想一想主要講了什么?！　?．讀熟課文　　2．抄寫生字，組詞。( )　　折 落　　zhē ( ) lu242?！　?..能用多音字組詞?！　　＃　。?）讀一讀，想想如果你們就是小哥倆，小哥倆你們都會算什么？互相說一說。（抓重點(diǎn)詞句“每個星期天”“已經(jīng)一年多了”“無論”“還是”“次次不落”，體會小哥兒倆堅持不懈的精神。引導(dǎo)學(xué)生抓住“比從地球到月球還遠(yuǎn)”，談感受，指名讀?！　〕鍪驹~語：拖摞拉追　　附近折騰　　唧唧喳喳整整齊齊蹦蹦跳跳　　你收了多少個易拉罐？你們真棒！　　看！易拉罐們排者整齊的隊伍又來了，再讀讀。篇二　　教學(xué)目標(biāo)：　　能結(jié)合“次次不落”等重點(diǎn)詞句批注、想象，了解小男孩們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想而不懈努力。 ）　　 （指板書）就是因?yàn)檫@些，他們得到了大家的支持， （出示插圖） 看看他們的表情，你能用四個字的詞語形容一下嗎？　　那么課文中哪段描寫的是這幅圖的意思，找出來讀讀，把他們 此時的心情表達(dá)出來。 說到懂事時，請學(xué)生讀整整齊齊句?！　。?）讀讀這句話 聯(lián)系上下文， 想一想這中間的距離指什么？ （出示填空： （ 在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！　。?）請同學(xué)讀讀這兩句話?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞句，體會小男孩敢想敢做、堅 持不懈、自立自強(qiáng)的精神　　教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)重點(diǎn)語句的朗讀，理解最后一句話的含義?！　《?、 初讀課文，整體感知　　你們課前都讀了課文了，老師這兒有一些詞語看看你們能不能 讀準(zhǔn)字音。這句話是什么意思？你能用自己的話說一說嗎？　?。?）課件出示反問句。 （有膽量，板書：敢想敢做）　　課件出示課文插圖，你們看看他們收到易拉罐了嗎？大人們都 持懷疑的態(tài)度，為什么還幫助他們。那么在這個 過程中除了會遇到天氣不好給他們帶來的困難， 想一想他們還會遇 到什么問題， 怎么做到次次不落的。 老師：聽了你們的話，真令我感動，此時，我涌上了一個念頭，情 不自禁地說： （課件出示句子：嘿，男子漢們，將來你們這輛汽車 就叫“易拉罐號”吧！ ）　　這男子漢指誰？ 　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會做一件事要想獲得成功，就要有堅持不懈、自強(qiáng)自立的精神。）　　課文講的是：　　小哥倆每個星期天（），次次不落。這哥兒倆要收集30多萬個易拉罐。此時，你們會怎么想？再讀一讀。為什么這么高興？（收獲的喜悅追求夢想的快樂）想象當(dāng)時的情景，再有感情的讀一讀?！　?，體會做一件事要想獲得成功，就要有堅持不懈、自強(qiáng)自立的精神?！　?．齊讀課題，請你猜一猜，小男孩為什么去收易拉罐？　　2．師：請同學(xué)樣打開書，我們學(xué)習(xí)22課《收易拉罐的小男孩》　　二、 讀課文，初步感知課文內(nèi)容?！　。?）指名讀，讀中理解詞語的意思?！　?。　?。ń處熂皶r評價并相機(jī)板書：賣易拉罐 買汽車）　　提問過渡：你覺得他們這個想法能實(shí)現(xiàn)嗎？　　課文中的“我”剛一聽說小哥兒倆想要靠賣易拉罐買輛汽車的想法時相信他們能實(shí)現(xiàn)嗎？后來呢？（相機(jī)在負(fù)板書寫出：不能——能） 你從課文中哪些語句感受到的？都在那自然段。“這能行嗎？”“不知道。（懷疑的語氣）（再打出句子，讓學(xué)生看著有語氣讀）　　師：可是小哥倆兒講，他們要靠賣這個買一輛汽車。（學(xué)生說道，隨機(jī)打出此句話）　　師問：怎么從這句話你就能感受到他倆兒的想法能夠?qū)崿F(xiàn)？　　如果把“仔細(xì)”去掉，你再讀讀，覺得怎么樣？　　再讀原句，感受一下小哥兒倆買車的決心?！　熞赫埬慊貞浺幌?，剛看到小哥兒倆來朋友家收易拉罐時，稱他們什么？讀讀前面的課文?！　“鍟O(shè)計：　　22 收易拉罐的小男孩　　不能　　賣易拉罐 買汽車　　能 自立自強(qiáng)　　堅持不懈