北京版小學三年級下冊語文收易拉罐的小男孩教案三篇(參考版)
2025-04-05 12:31本頁面
【正文】 鼓勵學生為自己確立一個目標并堅持做下去。師讀前面提示的語言，學生齊讀說的話?！ 煟河砷_始的“小家伙們”發(fā)展到后來的“男子漢們”，從這稱呼上的變化，你體會到了什么？請你讀讀課文最后一個自然段?！ ∧菚r，這兩個小家伙給我留下了怎樣的印象？請你自己讀讀1——5自然段，然后說說。弟弟可能在與哥哥說著：“”) 請你想一想，弟弟可能在與哥哥說著什么？ （4）師：看著小哥兒倆的背影，我突然涌上一個念頭，于是追上這哥兒倆，沖著他們說： (打出來：“嘿，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧！”) 看著屏幕，一起讀出來吧。） 師：我們再齊讀一下這句話，再一次感受小哥兒倆的精神。哥哥現在多大？到18周歲還有4年，一年52 個星期，4年就是208個星期，而他們兄弟倆已經堅持收易拉罐一年多了，加上這一年，那就是260個星期?！ 煍⑹觯何覀円瞾硭阋还P賬。） 理解后，引導學生有語氣朗讀出來：就讓我們都讀讀這句話，感受一下小哥兒倆這種堅持不懈的精神吧！（練習讀——指名讀——齊讀） 師：你還從哪感受到我認為他們的想法能夠實現？ （2）他們說是仔細算過的，哥哥達到駕駛車的法定年齡時就能買上車了。） ?。▽W生說到重點詞句時，以下詞句“每個星期天”“已經一年多了”“無論”“還是”“次次不落”依次變成紅色?！ 。▽W生說到著，打出上面句子。你從這句話感受到小哥倆兒是怎樣的人？（從小自立自強） 過渡：隨著朋友的介紹，我對小哥兒倆有了更深的認識，逐漸從開始的不相信到后來相信他倆兒一定能實現自己的愿望。對此，我怎么能相信呢？ ?。S機出示課件： 5分 4萬元= 4000000分 800000個 ） ?。?）讀讀7——9自然段，該怎么讀。800000個，多么驚人的數字呀！這中間的距離在我看來無疑比地球到月球還遠。） ?。?）師引導：讀讀這3個自然段，你是從哪感受到“我”認為他們這種想法不能實現的？（自己讀）（指名讀出有關的句子） ?。▽W生邊說，相應的句子隨機變成紅色： “這易拉罐能賣多少錢？” 賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠?！迸笥寻岩粋€剛喝完的易拉罐兒放進了一個硬紙箱。” 賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠?！ 熞耗銖哪膬焊惺艿介_始時“我”認為他們的想法不能實現？（抓住9自然段中相應的語句理解） (1)“這易拉罐能賣多少錢？”我知道回收這種易拉罐在美國不會比中國更賺錢?！ ??！ ∪?、細讀課文，感悟人物精神。） 課文主要講了兄弟倆想用（ ）買（ ），就利用星期天（ ），他們已經堅持（ ）?！ ?． 請大家自由讀課文，想一想主要講了什么?！ 〗虒W準備： 實物易拉罐、教學課件 教學過程： 一、談話導入，激發(fā)讀文興趣?！ 〗虒W重點： 了解課文內容，體會做一件事要想獲得成功，就要堅持不懈，自強自立的精神?！ 〉诙n時 教學目標： ，體會做一件事要想獲得成功，就要堅持不懈，自強自立的精神?！ ?．讀熟課文 2．抄寫生字，組詞?！ ∪?、提出自己不懂的問題?！ 。?）默讀課文，思考課文寫了一件什么事？（課文講述的是發(fā)生在美國的一個故事：兄弟倆想用賣易拉罐的錢買輛汽車，就利用星期天挨家挨戶收集空易拉罐，他們已經堅持了一年多，從不間斷?！ 。?）同桌互讀，看看誰讀得好。( ) 折 落 zhē ( ) lu242。如： ?。?）換偏旁：柳聊 想箱 通涌 （2）加偏旁：欠飲 危脆 ?。?）刪部首：增曾 ?！ 。豪?
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