北京版小學(xué)三年級下冊語文真正的施主教案范文三篇(參考版)
2024-12-07 02:51本頁面
【正文】 師：請你帶著自己的感受再讀一遍課文?！ 。?）師：誰愿意為家讀讀這句話，其他人認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （4）師：請你展開想象，給這個故事編一個結(jié)尾?！ ∵^渡：后來雞蛋的價格又由5角漲到了5角5分，這是為什么呢？ 回到第3自然段 ?。?）生答：過了一段時間，我覺得老人實在可憐，便單方面決定每個雞蛋再加5分錢，一個雞蛋5角5分。國家不正在提倡“扶貧”嗎？我暗下決心，作為一項“扶貧”工程堅持下去，做一個小施主吧?。ò鍟禾醿r5分） ?。?）、師：通過這段話，你感受到什么？ A、老師心地很善良。當(dāng)老人讓我說個價錢時，我是怎么想的？ 第2自然段 （1）、生答：我想，在我們家鄉(xiāng)，一個雞蛋賣4角5分隨便挑。（板書：增加營養(yǎng)） ?。?）、請你想象這邊遠(yuǎn)山村學(xué)校的樣子，再讀讀第一自然段?！ 、谙胂筮呥h(yuǎn)的山村學(xué)?？赡苁鞘裁礃幼拥模俊 、郏ǔ稣n件圖）這就是一所邊遠(yuǎn)的山村學(xué)校，你都看到什么了？有可能這位老師去的地方還不如這所邊遠(yuǎn)的山村學(xué)校富裕呢！ ④師：山村這么窮，我為什么要到這里來教書呢？ ?、菡埬阍僮x讀這句：我在一個邊遠(yuǎn)的山村學(xué)校教書，由于體質(zhì)比較差，必須增加營養(yǎng)。 我在一個山村學(xué)校教書，由于體質(zhì)比較差，必須增加營養(yǎng)?！ ∵^渡：老人是真正的施主，那么我是不是施主呢？我到這邊遠(yuǎn)的山村干什么去了？ 第1自然段 ?。?）、生答：我在一個邊遠(yuǎn)的山村學(xué)校教書，由于體質(zhì)比較差，必須增加營養(yǎng)。孩子們需要他。這些雞蛋是要賣給學(xué)校的那位老師的，人家那么遠(yuǎn)到我們這個偏僻的山村里教書，又那么瘦?！ 、老人為了村里的孩子們，希望用自己賴以生存的雞蛋留住我，讓我長期待在村子里教這些孩子。孩子們需要他。這些雞蛋是要賣給學(xué)校的那位老師的，人家那么遠(yuǎn)到我們這個偏僻的山村里教書，又那么瘦?！保ò鍟翰豢希 。?）、師：平時老太太賣別人價格可能都是6角錢一個，但她賣給我開始是5角，后來經(jīng)過我一再堅持才肯5角5分一個賣我。他愿出6角一個的價錢把雞蛋全部買走?！ 。?）想象此時，我心里會想些什么，說些什么，老人又會想些什么，說些什么呢？和你同桌練練。（板書：堅決不同意） （2）對比句子 這回老人說話了，堅決不同意，但我決心已定，雙方僵持了很久，老人終于接受了。 ?、賻煟哼@是個怎樣的山村？ 生答：偏僻的山村。我盼望他胖起來，在這個小學(xué)里長期待下去。）老太太為什么這么做，她到底是怎么想的？（回到第四自然段老太太說的話） ?。?）生答：老人說：“我不是因為這個價低?！ 。?）師：雞蛋賣的價錢越高，她的生活就可能越好。雞蛋對于她來說就意味著什么？ B、生答：生命?！ 、劬涂孔约吼B(yǎng)的幾只雞生活?！ 、身體不好，歲數(shù)很大了，家里又沒有人照顧她?！ 。?）師：（課件出示這句） ?、偕眢w單薄。孩子們需要他。這些雞蛋是要賣給學(xué)校的那位老師的，人家那么遠(yuǎn)到我們這偏僻的山村里教書，又那么瘦。首先我們來復(fù)習(xí)一下字詞，看你能讀正確嗎？ 體質(zhì)、提倡、討價、決心、扶貧工程、堅決、盼望、身體單?。ū?，多音字）、施主 師：請你根據(jù)這些詞回憶課文內(nèi)容，說說課文講了一件什么事？ 指名答：（板書：我、錢、老太太、4角5分、5角、5角5分、6角） 過渡：我去買雞蛋，卻一而再，再而三的單方面提高價錢，每次提高了5分錢，從金錢上幫助老太太，我是真正的施主嗎？ 二
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1