長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文夏日的海灘教案范文三篇(參考版)
2024-12-07 02:14本頁(yè)面
【正文】 （可以畫一幅畫，可以寫一首小詩(shī)感情朗讀……） ?！ ∥?、表達(dá)訓(xùn)練，拓展思維——延伸快樂 同學(xué)們，小作者把自己在海灘上玩耍過程中的快樂表達(dá)出來(lái)了，那么你還在哪些活動(dòng)中感到了快樂呢，快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。體會(huì)孩子們的快樂?！ ∷摹⑾胂笠饩?，熟讀成誦——欣賞美，沉浸快樂。用你的朗讀再次把它表達(dá)出來(lái)！ 孩子們?yōu)槭裁锤械娇鞓纺?？?qǐng)你用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)一說(shuō)。） ?。?）課件出示“掘一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，堆一道堅(jiān)固的城墻，再拾來(lái)五彩的貝———?dú)ぃ斐擅利惖姆孔?、涼亭、假山?？吹竭@么美麗的海灘，你的心情怎樣？下面就讓我們帶著這種心情讀一讀這一小節(jié)吧！ （2）過渡；孩子們，多么美麗的海灘，在這么美的海灘上如果是你，你會(huì)做些什么呢？ ?。?）我們看這些孩子們都做了些什么？（出示第二小節(jié)的課件），女生讀。（教師梳理疑問，重點(diǎn)問題再交流朗讀） 交流朗讀：（主要運(yùn)用課件幫學(xué)生理解，讓學(xué)生通過反復(fù)讀體會(huì)課文三個(gè)小節(jié)的精妙，品味課文語(yǔ)言美及孩子們的快樂心情） ?。?）出示第一小節(jié)的課件，誰(shuí)愿意把它朗讀出來(lái)？在他讀的過程中你的腦海中出現(xiàn)了什么樣的畫面，用你的話把他描述出來(lái)。如果是我們那該有多好哇！下面把你的感受用你的朗讀表達(dá)出來(lái)吧！把你的感受溶入到課文中吧?。▽W(xué)生讀課文，整體感知課文。（學(xué)生談感受?！ 。ㄕn件播放音樂，師朗讀課文）想一想你聽懂了什么？ 下面請(qǐng)你自由朗讀詩(shī)文，想你讀懂了什么？有哪些問題提出來(lái)?！ 〗裉煳覀兙鸵黄鸬健断娜盏暮房匆豢矗I(lǐng)略一下夏日海灘的美麗風(fēng)光?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 想象詩(shī)歌描繪的意境，感受夏日海灘的美麗景色及深入理解孩子們快樂的暑假生活，體會(huì)孩子們對(duì)生活的熱愛?！ ∽阅芾斫庠~義句意，理解詩(shī)句的意思，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。相信我們的孩子，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)他們會(huì)還我們一個(gè)精彩?。┢ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 通過對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。當(dāng)孩子們從課文中體會(huì)到美、體會(huì)到快樂時(shí)我們?yōu)槭裁床荒茏屗齻儗⑦@種美和喜悅用自己喜歡的方式自由的表達(dá)出來(lái)呢？新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的整合，而我也相信所有的美都是相通的。） 六、自主作業(yè)，遷移能力 請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的方式，將自己在活動(dòng)中的快樂表現(xiàn)出來(lái)?！ 。ìF(xiàn)在，你們面對(duì)的就是美麗的海灘，想不想做一回詩(shī)中的小朋友感受美
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1