長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文夏日的海灘教案范文三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:14本頁(yè)面
【正文】 它朗讀出來(lái)？在他讀的過(guò)程中你的腦海中出現(xiàn)了什么樣的畫(huà)面，用你的話把他描述出來(lái)。（讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了夏日海灘美麗的景色）。看到這么美麗的海灘，你的心情怎樣？下面就讓我們帶著這種心情讀一讀這一小節(jié)吧！ ?。?）過(guò)渡；孩子們，多么美麗的海灘，在這么美的海灘上如果是你，你會(huì)做些什么呢？ ?。?）我們看這些孩子們都做了些什么？（出示第二小節(jié)的課件），女生讀?！ 。?）學(xué)生匯報(bào)：（掘一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，堆一道堅(jiān)固的城墻，再拾來(lái)五彩的貝殼，造成美麗的房子、涼亭、假山。） ?。?）課件出示“掘一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，堆一道堅(jiān)固的城墻，再拾來(lái)五彩的貝———?dú)ぃ斐擅利惖姆孔?、涼亭、假山。你能把?huà)橫線的詞換成別的詞嗎？并說(shuō)一—說(shuō)哪個(gè)詞用得好？”（讓學(xué)生體會(huì)這四個(gè)動(dòng)詞用得生動(dòng)傳神） （6）做了這么多游戲，拾了那么多貝殼，如果是你你會(huì)拾到什么樣的貝殼呢？請(qǐng)你用“有的……有的……還有的……”說(shuō)一說(shuō)拾來(lái)的貝殼是什么樣的？ ?。?）如果是你造的房子、涼亭、假山又會(huì)是什么樣的呢？（學(xué)生描繪，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力） ?。?）假如你就是在沙灘上玩耍的孩子，你的心情會(huì)是什么樣的？就讓我們帶著這種心情讀一讀這一小節(jié)吧！你體會(huì)到了什么？ ?。?）（出示第三小節(jié)詩(shī)文），這么美麗的景色，這么好玩的游戲，此時(shí)你能有怎樣的心情呢？下面就把你的心情溶入到第三小節(jié)中，用你的聲音把它表達(dá)出來(lái)吧！在你讀的過(guò)程中哪個(gè)詞重讀了呢？（學(xué)生會(huì)答多么）兩個(gè)“多么”抒發(fā)了孩子們?cè)鯓拥男那?？把這種心情帶到這一小節(jié)。用你的朗讀再次把它表達(dá)出來(lái)！ 孩子們?yōu)槭裁锤械娇鞓?lè)呢？請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)一說(shuō)?！ е@種心情再來(lái)讀一讀這首詩(shī)?！ ∷摹⑾胂笠饩?，熟讀成誦——欣賞美，沉浸快樂(lè)?！ 〕鍪颈驹?shī)配樂(lè)課件，讓學(xué)生欣賞詩(shī)境的美。體會(huì)孩子們的快樂(lè)?！ ±收b本詩(shī)：現(xiàn)在，你們面對(duì)的就是美麗的海灘，想不想做一回詩(shī)中的小朋友感受美麗的海灘，體會(huì)暑假的快樂(lè)呢？下面就請(qǐng)你帶著這種感情再來(lái)讀一讀這首詩(shī)，互相評(píng)價(jià)?！ ∥濉⒈磉_(dá)訓(xùn)練，拓展思維——延伸快樂(lè) 同學(xué)們，小作者把自己在海灘上玩耍過(guò)程中的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)了，那么你還在哪些活動(dòng)中感到了快樂(lè)呢，快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 六、自主作業(yè)，遷移能力 選擇你喜歡的方式將你在活動(dòng)中的快樂(lè)表達(dá)出來(lái)。（可以畫(huà)一幅畫(huà)，可以寫(xiě)一首小詩(shī)感情朗讀……）
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