語(yǔ)文a版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文莫高窟教案三篇-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 美感，并能打動(dòng)你的同桌。（同桌互相練讀） ?。?）個(gè)別讀：老師給你配上音樂(lè)。其他同學(xué)可以閉上眼睛，一邊聽(tīng)，一邊用心去想象并欣賞畫面。（相機(jī)指導(dǎo)朗讀：比較“把描寫壁畫的句子中的“有……的”改成“有的”，比較有異同之處嗎？（意思是相同的。語(yǔ)氣上“有的”驚訝多一些。） （點(diǎn)評(píng)：謝謝你給了我們美的享受。） （點(diǎn)評(píng)：真好，你們把這穿越千年的飛天表現(xiàn)得絢麗多彩，栩栩如生?！ ±蠋煼路鹨部吹搅孙L(fēng)姿綽約的飛天?！ ÷?tīng)你們讀書真是一種美的享受?！ ⊥ㄟ^(guò)你的朗讀，我仿佛看到了一群美麗迷人、婀娜多姿的飛天在云海中輕歌曼舞 我真有一種飄飄欲仙的感覺(jué)） ?。?）在全部敦煌壁畫中，有四千多身姿態(tài)萬(wàn)千、嫵媚動(dòng)人的飛天。（課件出示）飛天圖片） ?。?）啊，真是美妙絕倫！難怪人們把飛天說(shuō)成是莫高窟的名片，讓我們一起再美美地讀一讀?！ ∫x：看著這些精美的壁畫，就像是—— 看到這兒，我們禁不住贊嘆——（課件出示最后一節(jié)，學(xué)生再讀）莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶?！ ∷摹⑦M(jìn)藏經(jīng)洞，激蕩情感?！ ∶恳粋€(gè)到莫高窟的人，參觀了精妙絕倫的彩塑，欣賞了宏偉瑰麗的壁畫，一定還要去看一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞板書：藏經(jīng)洞）。這是為什么呢？要知道，現(xiàn)在的藏經(jīng)洞又黑又小，空空如也。（出示第四節(jié)） （板書：曾）“曾”是什么意思？（從前有過(guò)。） 藏經(jīng)洞里曾經(jīng)藏有豐富的藏品，封存著中國(guó)幾千年的燦爛文化和藝術(shù)輝煌。現(xiàn)在沒(méi)有了。這數(shù)萬(wàn)多件珍貴文物到哪里去了？（學(xué)生簡(jiǎn)要回答） 請(qǐng)同學(xué)們看一段資料（出示：1901914年英國(guó)人斯坦因兩次掠走遺書、文物9000多件。1908年，法國(guó)人伯希和廉價(jià)騙購(gòu)藏經(jīng)洞遺物精華6000多件。1911年，日本人吉川小一郎等用低價(jià)換取了469卷手寫本和精美彩塑兩尊。1914年，俄國(guó)人奧登堡又從敦煌拿走一批經(jīng)卷寫本，還盜走了第263窟的壁畫。1924年美國(guó)人華爾納用特制的化學(xué)膠液，粘揭盜走莫高窟壁畫26塊……） 此時(shí)此刻，再讀第四節(jié)，你心情怎樣？（很氣憤，a、清政府腐敗無(wú)能，諾大的中國(guó)，卻存不下這些文物！那些官僚們可以講究豪華的生活排場(chǎng)，竟窮到籌不出運(yùn)送、保護(hù)文物的經(jīng)費(fèi)，我們好恨呀！b、帝國(guó)主義的可惡行徑。提問(wèn)：你從哪個(gè)字看出？） 比較：“掠”換成“搶”、“偷”如何？（“搶”動(dòng)用武力，“偷”趁人不備，而“掠”是帝國(guó)主義分子利用中國(guó)人的無(wú)知，在光天化日之下，盜走珍貴文物的，一個(gè)“掠”字更體現(xiàn)了帝國(guó)主義分子的野蠻與無(wú)恥！） 小小的藏經(jīng)洞，見(jiàn)證了一個(gè)古老民族的屈辱、懦弱和滄桑！它成了每個(gè)有良知的中國(guó)人心中永遠(yuǎn)的痛！ 請(qǐng)看，這是我們國(guó)家流失海外的珍貴文物 ?。ǔ鍪疽恍┝髀湓谄渌麌?guó)家的文物圖片） 無(wú)論這些文物流落何方，它的身上永遠(yuǎn)鐫刻著兩個(gè)字——“中國(guó)”?！ ∷?、總結(jié)全文，升華情感?！ 〈罅空滟F的敦煌文物讓全世界看到了古老的中華民族幾千年的燦爛文化和文明的偉大魅力。1987年，敦煌莫高窟被聯(lián)合國(guó)教科文組織命名為“世界文化遺產(chǎn)”。 每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該自豪地說(shuō)：（出示：莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠，是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑，每一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。（板書：藝術(shù)寶庫(kù)） 余秋雨先生說(shuō)—— 出示：她是一種聚會(huì)， 一種感召?！ ∷讶诵陨窕?， 付于造型， 又用造型引發(fā)人性?！ ∮谑牵 ∷闪嗣褡逍牡住 ∫环N彩色的夢(mèng)幻， 一種圣潔的沉淀， 一種永久的向往。 教師有感情朗讀，學(xué)生有感情朗讀?！ 〗Y(jié)語(yǔ)：“一種彩色的夢(mèng)幻，一種圣潔的沉淀，一種永久的向往?！弊屛覀儙е@種夢(mèng)幻、沉淀、向往，走出課堂，走向每一處刻上“中國(guó)”烙印的傳世珍寶…… ?。ǔ鍪玖魇ШＭ獠┪镳^的珍寶） 板書設(shè)計(jì)：彩塑 精妙絕倫莫高窟 壁畫 宏偉瑰麗 藝術(shù)寶庫(kù)藏經(jīng)洞 （曾） 藏品豐富
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