部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文荷花教案三篇-資料下載頁(yè)
2025-08-05 16:24本頁(yè)面
【正文】 學(xué)們看過(guò)荷花嗎？荷花盛開(kāi)時(shí)候是一幅怎樣的景象？ 教師揭示課題：１６。荷花 二、觀察掛圖、了解圖意?！ 。?、先從整體上引導(dǎo)學(xué)生看圖?！ D上畫(huà)的是什么？你覺(jué)得這池荷花怎么樣？這池荷花在什么地方？你是從什么地方看出來(lái)的？ ?。病⒁龑?dǎo)學(xué)生從局部觀察?！ 『苫ǖ娜~子和花朵是什么樣子的？圖畫(huà)上除了荷花，還畫(huà)了哪些景物？看了這幅荷花圖后，你有什么感想？ 三、初讀課文，拼讀生字?！ 。?、作者是怎樣描寫(xiě)這幅圖上的荷花的呢？ ?。?、學(xué)生自學(xué)，勾畫(huà) ?。?、檢查自學(xué)情況?！ 。?、指名初讀課文?！ ∷?、圖文結(jié)合，講讀課文。 ?。?、學(xué)生自由讀課文，找出課文中哪些內(nèi)容是圖上有的，哪些是沒(méi)有的？作者是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)荷花的？ ?。?、綜合學(xué)生的回答，圍繞“聞——看——想”這個(gè)順序組織教學(xué)。 ?。ǎ保W(xué)習(xí)１自然段。 ?。痢⒅该首x。 ?。?、“一......就......”這個(gè)詞說(shuō)明什么？（荷花散發(fā)出來(lái)的清香傳得很遠(yuǎn)） ?。谩⒛囊粋€(gè)詞表達(dá)了“我”去荷花池看荷花的迫切心情？（趕緊） ?。ǎ玻W(xué)習(xí)２、３自然段?！ ∧x課文并討論： Ａ、“我”跑到荷花池邊，看到了一幅什么景象？ ?。?、作者著重觀察描寫(xiě)了荷花的哪部分？ ?。?、作者是怎樣描寫(xiě)荷花的葉子呢？他們的葉子有什么特點(diǎn)？ ?。?、作者描寫(xiě)荷花時(shí)，抓住了哪三種不同的樣子來(lái)寫(xiě)？請(qǐng)課文中找出相關(guān)詞語(yǔ)?！ 。?、在２自然段中，哪些詞語(yǔ)用得好，把荷花寫(xiě)“活”了？ ?。啤⒚鎸?duì)滿(mǎn)池美麗的荷花，作者流露出了一種怎樣的感情？從哪些詞語(yǔ)看出？ ?。?、為什么說(shuō)“把眼前的這個(gè)池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起”呢？ 講述：課文前三段描寫(xiě)了荷花的香、多、美?！ ≈笇?dǎo)朗讀?！ 。ǎ常W(xué)習(xí)４、５自然段?！ 。?、從哪些詞看出是作者的想象？ ?。?、當(dāng)我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花的時(shí)候，面前起了什么變化？ ?。谩⑽曳路鹱兂闪撕苫ㄒ院螅唑押托◆~(yú)有什么表示？ ?。摹⒆寣W(xué)生合理想象 ?。?、默讀４自然段，看共有幾句話，可分為幾層意思？ 小結(jié)：這兩段寫(xiě)作者被荷花的美景陶醉了，仿佛變成了一朵荷花，過(guò)了好一會(huì)兒，才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)?！ 。ǎ矗R讀課文最后一段?！ ∥濉⒅该x全文，其它同學(xué)看圖聽(tīng)讀，展開(kāi)想象?！ ×⒒仡櫲?，理清思
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