新部編小學三年級語文下冊守株待兔教案-資料下載頁
2025-08-05 07:00本頁面
【正文】 出示：不能把偶然的現(xiàn)象當成經常發(fā)生的事。四 指導背誦，拓展閱讀（1）課文填空形式提示背誦。宋人（ ）。田中（ ）。兔走（ ），折頸（ ）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）。（2） 出示五幅圖片，看圖片背誦。（3） 閉眼感受，配樂背誦。（1）生讀《南轅北轍》，先讀通順。（2）根據(jù)問題再讀文，《南轅北轍》中坐車的人犯了什么錯誤？坐車的人想去（ ），（ ）在（ ），他卻往（ ）走。小結：寓言是生活的一面鏡子，可以折射出許多道理。它告訴我們，在生活中，不要做守株待兔故事中的——（ ），也不要做南轅北轍這則寓言中那個——（ ）的人。其實，像這樣的寓言故事還有很多很多。課外讀一讀《中國古代寓言故事》，相信你們會有更大的收獲。板書設計：一份耕耘一份收獲
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