語(yǔ)文s版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我不能忘記祖國(guó)教案三篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:15本頁(yè)面
【正文】 的故事主要講了——（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)） 二、合作、探究，學(xué)習(xí)課文，理解含義，體會(huì)人物感情 （一）討論課上，祖國(guó)受辱 。思考：討論課上，美國(guó)學(xué)生是 怎么說(shuō)的？ ?！ 。?）換詞理解“估計(jì)”?！ 。?）地圖輔助了解“亞洲、美洲、歐洲”，弄清中國(guó)在哪個(gè)洲，美國(guó)在哪個(gè)洲。（課件出示世界地圖） （3）理解“淘汰”及“被歷史淘汰”?！ 「鶕?jù)偏旁來(lái)理解“淘汰”的本意：指用水洗凈雜質(zhì)。 聯(lián)系生活中常見(jiàn)詞句：淘汰舊產(chǎn)品。第一輪比賽他就被淘汰了。理解引申義：在選擇中去除不好的或不合適的。 理解“被歷史淘汰”：在世界中處于落后、弱勢(shì)，瀕臨被滅亡的趨勢(shì)。 ?。?）了解四大文明古國(guó)，比較：“所謂的文明古國(guó)”與“文明古國(guó)”，想象美國(guó)同學(xué)說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)氣和神情。 ?。?）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這段話?！ ⌒〗M思考：那個(gè)美國(guó)同學(xué)為什么會(huì)這樣說(shuō)我們的祖國(guó)？一百年前我們的祖國(guó)又是怎樣的呢？ ?。ǘ榱俗鎳?guó)，有力駁斥 過(guò)渡：聽(tīng)了美國(guó)學(xué)生的謬論，宋慶齡是怎么駁斥的？學(xué)生朗讀第七自然段?！ ?，討論問(wèn)題，想象畫(huà)面?！ 。?）為什么把當(dāng)時(shí)的中國(guó)比作東方睡獅？根據(jù)課前查找的資料，談?wù)勀愕目捶?。（理解“睡獅”的含義） ?。?）理解 “仁人志士”。原指仁愛(ài)而有節(jié)操，為正義犧牲生命的人；現(xiàn)在泛指愛(ài)國(guó)而為革命事業(yè)出力的人。 ?。?）理解“艱苦卓絕”的意思并想象相關(guān)畫(huà)面。 ?。?）根據(jù)所看的影視作品想象：仁人志士們?yōu)樽鎳?guó)的振興進(jìn)行艱苦卓絕斗爭(zhēng)的感人畫(huà)面?！ ?，引導(dǎo)探究?！ 。?）宋慶齡為什么堅(jiān)信“東方睡獅的吼聲必將震驚全世界？用“﹏”畫(huà)起來(lái)。（抓住“廣闊、勤勞、悠久、富饒、優(yōu)良”來(lái)理解） ?。?）重點(diǎn)交流：優(yōu)良的傳統(tǒng)有哪些？（愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)……） ?。?）有感情地朗讀排比句，讀出排比句的語(yǔ)勢(shì)。 ，指導(dǎo)朗讀，體會(huì)人物性格特征?！ 。?）指名朗讀，學(xué)生評(píng)議。引導(dǎo)學(xué)生注意提示語(yǔ)中的：“盡管激動(dòng)，但態(tài)度溫和，十分文雅，語(yǔ)調(diào)柔和地說(shuō)”?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)及標(biāo)點(diǎn)，讀出堅(jiān)定、自信的語(yǔ)氣，讀出對(duì)祖國(guó)的深情?！ 。?）小組有感情地朗讀這段，感悟人物性格特征，體會(huì)人物的內(nèi)心情感?！ 。ㄈ┬南底鎳?guó)，充滿希望 ：宋慶齡的話，博得了同學(xué)們熱情的掌聲和交口稱(chēng)贊，為什么她能駁倒那位美國(guó)同學(xué)呢？（生答）師追問(wèn)：僅僅是學(xué)習(xí)勤奮、僅僅是準(zhǔn)備 充分嗎？更重要的是什么？ ，讀出堅(jiān)定、自信的語(yǔ)氣，讀出對(duì)祖國(guó)熾熱的愛(ài)。 探究：當(dāng)時(shí)的中國(guó)貧窮落后，列強(qiáng)侵略，為什么宋慶齡對(duì)祖國(guó)還充滿信心？ ?。?lián)系“天下興亡，匹夫有責(zé)”來(lái)理解……） ?。赫f(shuō)說(shuō)宋慶齡學(xué)成歸國(guó)后又是怎么做的呢？（學(xué)生根據(jù)查 找的資料來(lái)說(shuō)。） 三、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)情懷 ?。ㄒ唬┫Ｍ烧妫鎳?guó)強(qiáng)盛 ，她當(dāng)初的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了嗎？ ：同學(xué)們，我們每一個(gè)中國(guó)人無(wú)論何時(shí)身在何地，也無(wú)論祖國(guó)母親是貧窮還是富有，都要像宋慶齡那樣具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，對(duì)祖國(guó)的未來(lái) 充滿希望，每時(shí)每刻都不能忘記自己的祖國(guó)！ ?。ǘ╅喐腥耸论E，激愛(ài)國(guó)心，立報(bào)國(guó)志 、鄧世昌秋瑾等仁人志士的故事，引發(fā)學(xué)生課后閱讀， 激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)心。 “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，……少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。” 四、布置作業(yè) 閱讀宋慶齡為《兒童時(shí)代》題寫(xiě)刊名及為祖國(guó)振興而奮斗的仁人志士們的感人故事。
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