【正文】 到現(xiàn)實(shí)中來(lái)?！　?fù)習(xí)文中生詞：討論 歷史 雙眉 億萬(wàn)大眾 振興 悠久 仁人志士 無(wú)憂無(wú)慮　　復(fù)習(xí)課文梗概?！　∽x懂課文，理解課文內(nèi)容。請(qǐng)大家?guī)е缇吹男那樵俅锡R讀課題。進(jìn)而明白征服所有美國(guó)同學(xué)的另一個(gè)原因是她那高尚的人格魅力。　　5 引導(dǎo)學(xué)生感悟這段話中蘊(yùn)含著的宋慶齡的赤子之心—— —對(duì)祖國(guó)未來(lái)充滿希望，充滿自豪?！　? 齊讀課題。語(yǔ)文S版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《我不能忘記祖國(guó)》教案三篇篇一　　教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)本課生字以及由生字組成的詞語(yǔ)。[板書課題: 我不能忘記祖國(guó)]?！　? 抓住這段話中的省略號(hào)， 引導(dǎo)學(xué)生想象省略了的內(nèi)容， 并模仿 “我們偉大的祖國(guó)有……有……有……”這一句式進(jìn)行想象、說(shuō)話或?qū)懺?，進(jìn)一步感悟宋慶齡堅(jiān)信祖國(guó)必將強(qiáng)盛的原因，激發(fā)學(xué)生的自豪感，增強(qiáng)自信心。（在有感情地朗讀中，引導(dǎo)學(xué)生想象宋慶齡當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界，真切感受她那“溫文爾雅、 談吐自如、 善思考、 有禮節(jié)” 的東方女性的人格美。而今天， 我們的祖國(guó)——曾經(jīng)的 “東方睡獅” 醒了，并且以威武的雄姿出現(xiàn)在全世界人民的面前，讓我們帶著這種自豪感， 再讀這兩段話?！薄　∑?、板書設(shè)計(jì)　　愛(ài)　　我不能忘記祖國(guó)　　希望篇二　　教學(xué)目標(biāo)分析：　　一、知識(shí)技能　　認(rèn)識(shí)本課生字：慶、州、斯、討估、洲、史、淘、汰、億、仁、振、斗、憂、慮；掌握詞語(yǔ)：討論、資料、思索、估計(jì)、所謂、亞洲、淘汰、溫文爾雅、億萬(wàn)、無(wú)憂無(wú)慮。　　教學(xué)策略：　　啟發(fā)式提問(wèn)、關(guān)鍵詞句和句子的分析與點(diǎn)撥、小組討論、角色扮演　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　自制多媒體課件　　跨越式閱讀材料　　教學(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第25課《我不能忘記祖國(guó)》。）　　討論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家自由發(fā)言?！　≈攸c(diǎn)品讀：　　（1）擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰！　?。?）有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！　　（3）因?yàn)樗袕V闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……　　出示句子：“擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰！”　　師：五千年文明是指什么？讓我們隨著一組圖片感受我們的中國(guó)地大物博，歷史悠久。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣的中國(guó)會(huì)不會(huì)被淘汰？有沒(méi)有被淘汰？　　讓我們自信地說(shuō)——擁有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰！　　年輕的宋慶齡對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望！她說(shuō)——有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！　　沒(méi)錯(cuò)！今天， 我們的祖國(guó)——曾經(jīng)的“東方睡獅”醒了！站起來(lái)了！請(qǐng)看——自新中國(guó)成立以來(lái)，我們的祖國(guó)發(fā)生了日新月異的變化，綜合國(guó)力迅速增強(qiáng)，國(guó)際影響力大幅提升，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得歷史性成就，人民生活蒸蒸日上?，F(xiàn)在，讓我們一起對(duì)著祖國(guó)媽媽——深情地說(shuō)聲——祖國(guó)，我愛(ài)你！　　驕傲地說(shuō)——祖國(guó)，我愛(ài)你！　　自豪地說(shuō)——祖國(guó)，我愛(ài)你！　　請(qǐng)大家?guī)е缇吹男那樵俅锡R讀課題?！　“褯](méi)有寫完的作文寫完?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)述課文，導(dǎo)入新課　　上節(jié)課學(xué)習(xí)的故事主要講了——（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)）　　二、合作、探究，學(xué)習(xí)課文，理解含義，體會(huì)人物感情　　（一）討論課上，祖國(guó)受辱　　。理解引申義：在選擇中去除不好的或不合適的。原指仁愛(ài)而有節(jié)操，為正義犧牲生命的人；現(xiàn)在泛指愛(ài)國(guó)而為革命事業(yè)出力的人。引導(dǎo)學(xué)生注意提示語(yǔ)中的：“盡管激動(dòng)，但態(tài)度溫和，十分文雅，語(yǔ)調(diào)柔和地說(shuō)”。