語文a版小學三年級下冊語文生死攸關的燭光教案范文-資料下載頁
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 知課文內(nèi)容?！ 〗處煼蹲x課文，學生邊聽邊思考：課文重要講了一件什么事？ 學生概括課文的重要內(nèi)容?！ ∥濉⒗砬逭n文層次?！ ∧x課文，歸納段意?！ 〉?自然段：交代這是一個真實感人的故事?！ 〉?自然段：介紹小旅館主人伯瑙德夫人及家人?！ 〉?自然段：伯瑙德夫人把情報藏在半截蠟燭中。 第4自然段：的國軍官點燃了藏有情報的蠟燭，伯瑙德夫人及兒女緊張極了?！ 〉?自然段：兒子撿柴生火走到燭臺，卻又被德國中尉奪走。 第6自然段：兒子決定陪媽媽戰(zhàn)斗到底。 第7自然段：女兒巧妙地哪走了燭臺?！ 〗o課文分部分，概括各部分的意思。 第一部分（第1自然段）：交代這是一個真實感人的故事?！ 〉诙糠郑ǖ?自然段）：介紹小旅館主任及其家人。 第三部分（第3——7自然段）：具體記述伯瑙德夫人及孩子們?yōu)榱搜谧o藏在半截蠟燭中的文件，巧妙地與敵人周旋，避免了一場劫難的經(jīng)過?！ ×?、學生自由朗讀課文?！ 〉诙n時 教學過程： 一、聽寫生字詞語?！ 《?、學習課文第一部分?！ W生齊聲朗讀課文。 質疑：讀完這一自然段，你知道了什么？ 指名回答?！ ∪W習課文第二部分?！ ≈该首x課文?！ 「爬ㄖ匾獌?nèi)容?！ ≠|疑：“德國強盜“指的是什么？ 把“德軍”比作“強盜”說明了什么？ 四、探究課文第三部分。 指讀思考：伯瑙德母子三人是怎么巧妙地與德國軍官周旋的？ 先自學課文，弄清內(nèi)容，完成表格： 人物 怎么做 組內(nèi)交流?！ “鄡?nèi)匯報?！ 熒献魈骄??！ 、“伯瑙德夫人把裝著情報的鐵管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬臺上?！边@句話你是怎么理解的？ B、“她看著臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！?，先生們，這盞燈亮些。’說著輕輕把蠟燭吹熄。”女兒為什么會“臉色蒼白”？從“急忙”、“輕輕地”兩個詞語中，你體會到了什么？ C、“中尉快步趕上前，厲聲喝道：‘你不用蠟燭就不行嗎？’一把奪回了燭臺?！蹦銖木渲畜w會到什么？ D、“突然，杰奎琳站起來，嬌聲嬌氣地對德國人說道：‘司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？’”請學生表演讀，師生評議，體會小女孩的機智?！ ∥?、學生自由朗讀課文?！ ×?、教師總結全文?！ “鍟骸 ∩镭P的燭光 德國軍官 伯瑙德夫人及兒女 闖進旅館，點燃蠟燭 取出油燈點燃吹熄蠟燭 中尉重新點燃蠟燭 假借撿柴生火端走蠟燭 快步上前，奪回燭臺 拿燈上樓睡覺避免劫難
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