語文s版小學三年級下冊語文奇異的植物世界教案【三篇】-資料下載頁
2024-12-04 22:53本頁面
【正文】 說一說自己最感興趣的句子?！ ≠|疑問難?！ 〗處煾鶕?jù)學生提出的疑難，一般放在細讀課文時解決。有的問題則可立即解決?！ 。?）齊讀課題?！ 。?）（植物）（奇異） 二、 初讀課文，整體感知 以自己喜歡的方式讀課文?！ ∵呑x邊思考：課文寫了哪幾種植物？ 三、自學生字 學習生字交流記憶的方法?！ 。▽W生自讀課文，然后指名朗讀。要求讀準字音，不加 注音或查字典，也可以問同學。） 指定學生朗讀，評估朗讀效果。抽幾個學生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒有讀不準的字詞，幫助糾正朗讀的錯誤。 請同學們提出不理解的地方?！ 〖氉x課文2自然段?！ ≌n前收集有關知識對文章的學習和理解是必要的，同時也能培養(yǎng)學生自主學習的能力。 讓學生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，初步了解課文內容，為學生后面的學習奠定基礎?！ ×送麑W生對本課生字的認讀情況，培養(yǎng)學生在朗讀中主動認字的習慣?！ 〉诙n時 一、細讀課文，理解內容?！ ?教師范讀課文?！ ?引導學生讀。學生邊讀邊想：李叔叔向同學們介紹了哪幾種植物？這些植物奇異的地方是什么？ 引導學生學習第二三自然段課文，教給方法。 教師出示思考題。學生自讀課文第2自然段，然后組織議論?！ ∷伎碱} ?。?）這個自然段有幾句話，每句話寫什么？ ?。?）這個自然段主要寫什么？ ?。?）這個自然段的第1句話和寫植物有什么關系？ 二、指導朗讀，讀出感情 提出朗讀要求，學生自由練讀?！ ?教師范讀，并指導?！ 。?）學生邊讀邊想：李叔叔向同學們介紹了哪幾種植物？這些植物奇異的地方是什么？ ?。?）學生讀課文第1自然段，思考：讀了第1自然段，你了解些什么？ 讀課文第二自然段思考：課文寫了哪種植物？（哈哈樹）是怎樣寫的？（先寫小星觸摸葉子角電而驚叫；再寫李叔叔的介紹。）它奇異的地方是什么？（葉子帶電） 引導學生理解最后一句話，知道這是全文的中心句，體會“奇異”的含義?！ ∠葞е鴨栴}讀課文，分小組議論，然后組織全班議論。 讀后進行議論。熟讀課文不僅有利于學生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎?！ ∽プ≡~句引導學生理解課文內容，并認真品味精美的詞句，學習描寫的方法?！ ∨囵B(yǎng)學生自學習慣為終身學習奠定基礎培養(yǎng)學生的口語表達能力及拓展知識面?！ ∪?、 疏理全文，體會寫法。 圍繞課后中描寫同學們行走路線的語句，讀一讀。想一想課文是按什么順序記敘的。 引導思考：想一想，課文是圍繞什么意思，從哪幾方面寫具體的。 讀一讀。想一想課文是按什么順序記敘的?！ ?想一想，課文是圍繞什么意思，從哪幾方面寫具體的。熟讀課文不僅有利于學生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎。 板書設計： 15奇異的植物世界 到植物園去參觀 在植物園參觀 作者的贊嘆
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1