小學(xué)三年級(jí)語文植物的睡眠教案-資料下載頁
2024-12-04 05:16本頁面
【正文】 分需要睡眠？分別在哪幾個(gè)自然段作了介紹？ ?。ǚ此迹哼@樣，理清了課文的脈絡(luò)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了層次性。） 二、細(xì)讀課文，積累詞句?！ ×私狻爸参锏娜~子有睡眠要求”?！ 。?）請(qǐng)?jiān)诘诙?、三自然段中，勾畫出所寫植物的名稱，再從中選擇你最感興趣的一種植物細(xì)讀?！ 。?）請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)，并相機(jī)播放合歡樹、三葉草睡眠的錄像，再請(qǐng)學(xué)生品讀相關(guān)語句?！ 。ǚ此迹褐庇^的、動(dòng)態(tài)的錄像，既補(bǔ)充了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的不足，也讓他們感受到了植物世界的奇妙，他們的學(xué)習(xí)興趣特別濃厚。） 了解“花朵也需要睡眠”。 ?。?）請(qǐng)學(xué)生讀第四自然段開頭的句子，體會(huì)過渡句在由一個(gè)方面的敘述轉(zhuǎn)入另一個(gè)方面時(shí)的作用?！ 。?）播放睡蓮晝醒夜睡的錄像，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合錄像用自己的話說說“睡蓮”得名的由來，再圖文結(jié)合美讀第四自然段?！ 。ǚ此迹嚎?、說、讀、思結(jié)合，遠(yuǎn)程教育資源的利用使學(xué)生形象地理解了“嬌柔艷麗”等形容詞的用詞準(zhǔn)確性及生動(dòng)性。） ?。?）用找中心句的方法，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、理解第五自然段?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美詞句?！ 。ǚ此迹簩W(xué)習(xí)的目的在于不斷積累后靈活地運(yùn)用，優(yōu)美詞句的積累不僅豐富了學(xué)生的語言，而且為以后的運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。） 三、拓展延伸?！ ∧氵€知道哪些植物的奇妙之處？ 利用遠(yuǎn)程教育資源，向?qū)W生展示含羞草、馬齒牡丹的睡眠動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生探索大自然更多奧秘的興趣。 小學(xué)三年級(jí)語文《植物的睡眠》
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