長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文聰明的小高斯教案設(shè)計(jì)(3篇)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:17本頁(yè)面
【正文】 2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。 閱讀課文，理解內(nèi)容，明白高斯的算法?！ ⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)本課，懂得要用科學(xué)的頭腦解決問(wèn)題，從小養(yǎng)成遇事愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，明白高斯的算法，思考他為什么算得這么快?！ 〉谝徽n時(shí) 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，介紹一下你搜集的有關(guān)高斯的資料。 今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文就與高斯有關(guān)，板書(shū)課題。 二、初讀課題，整體感知 請(qǐng)大家自由出聲讀課文，思考課文講了一件什么事？ 三、自學(xué)生字，匯報(bào)交流 分小組帶問(wèn)題自學(xué)課文，認(rèn)識(shí)生字、理解詞語(yǔ)，了解課文大意。 請(qǐng)學(xué)生逐段讀課文，師生正音?！ ∷?、學(xué)習(xí)生字新詞 德國(guó)驚訝按照鼓勵(lì)繼續(xù)努力次序 五、鞏固練習(xí) 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě) 六、作業(yè)設(shè)計(jì)熟讀課文 第二課時(shí) 一、自然導(dǎo)入 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《聰明的小高斯》，板書(shū)課題?！ 《⒅该x文，簡(jiǎn)述大意 這篇課文講的是一件什么事呢？老師指名逐段讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真思考?！ ∪?、細(xì)讀對(duì)話，指導(dǎo)朗讀 文中出現(xiàn)了哪兩個(gè)人物的幾次對(duì)話？學(xué)生默讀課文?！ ∑纷x第一次對(duì)話?！ 。?）通過(guò)讀第一次對(duì)話，你知道了什么？ ?。?）老師是怎么說(shuō)的？小高斯又是怎么回答的？ ?。?）指導(dǎo)朗讀第一次對(duì)話。 聽(tīng)到這樣的回答，老師有什么反應(yīng)？ 找出老師和高斯的第二次對(duì)話?！ 。?）指名讀第二次對(duì)話?！ 。?）通過(guò)讀第二次對(duì)話，你讀懂了什么？ ?。?）指導(dǎo)朗讀第二次對(duì)話?！ 。?）學(xué)生練讀?！ ∷?、深化拓展 為什么小高斯長(zhǎng)大后成了的科學(xué)家？ 五、作業(yè)設(shè)計(jì)搜集科學(xué)家的故事?！ 追昼姟 ÷斆鞯男「咚?8歲 老師連連夸獎(jiǎng) 計(jì)算準(zhǔn)確
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