長(zhǎng)春版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文我是男子漢教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們放飛自己的感動(dòng)，寫一首詩(shī)來(lái)表達(dá)做男子漢的驕傲吧！篇二 教學(xué)目標(biāo)： 有感情朗讀詩(shī)歌。 想象詩(shī)中所描寫的意境，懂得關(guān)心、保護(hù)媽媽是兒女的責(zé)任。 能結(jié)合詩(shī)歌對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生體會(huì)到男子漢的真正含義，并以此來(lái)規(guī)范自己的言行?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：懂得關(guān)心媽媽是兒女的責(zé)任。 教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)做男子漢的自信與自豪。 教學(xué)過(guò)程： 一、 開門見山導(dǎo)入： 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。（板書：我是男子漢）你們心中的男子漢是什么樣的呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我是男子漢》這首詩(shī)歌，看一看一個(gè)六歲的小男孩他心中的男子漢是什么樣的？ 二、 朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌所表達(dá)的感情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的滲透與教育?！ ?指名讀詩(shī)歌，其他同學(xué)想一想你聽懂了什么？ 學(xué)生輕聲讀詩(shī)歌，思考：這首詩(shī)歌共有幾小節(jié)，每小節(jié)寫了一件什么樣的事情？這首詩(shī)歌主要寫了那倆個(gè)人物，表達(dá)了小男孩怎樣的感情？（小男孩對(duì)媽媽的關(guān)心與愛）原來(lái)關(guān)心媽媽、保護(hù)媽媽也是男子漢的一種表現(xiàn)?！ ≌?qǐng)同學(xué)們默讀詩(shī)歌，劃出能表現(xiàn)小男孩是男子漢的詞語(yǔ)和句子，然后在小組里說(shuō)一說(shuō)?！ ?匯報(bào)交流，指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌，體會(huì)“男子漢”的真正含義?！ 。ㄒ唬┤绻估锿蝗黄痫L(fēng)， a、第一節(jié)中描寫風(fēng)運(yùn)用的是擬人的寫法，重點(diǎn)抓住“不要害怕”這四個(gè)字及表示兒子行為的動(dòng)詞（舉、趕）體會(huì)小男孩兒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。（板書夜里起大風(fēng)、趕風(fēng)“堅(jiān)強(qiáng)”“勇敢”畫出拇指的形狀。） b、讓學(xué)生想一想什么是勇敢？做過(guò)哪些自己認(rèn)為勇敢的事情？（讓學(xué)生體會(huì)到勇敢不是魯莽，是敢于向困難挑戰(zhàn)。） 課件：列舉生活中常見的事例，讓學(xué)生理解“勇敢”的意義。 樹上有一只鳥窩，小明爬到樹上把鳥窩拿下來(lái)摔在地上?！ ∠抡n了，小明和小剛在操場(chǎng)上瘋玩，小明不小心把小剛的褲子弄臟了，小剛把小明推倒在地，打了幾拳?！ 、指導(dǎo)朗讀。如果你就是這個(gè)小男孩兒，怎樣讀本節(jié)詩(shī)，才能讓媽媽相信你是個(gè)男子漢呢？重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“我是家里的男子漢”一句?！ 。ǘ┌职钟惺虏辉诩摇 、從“媽媽你不要發(fā)愁，我是男子漢”一句中，感受到兒子是個(gè)有責(zé)任心的孩子。（板書“責(zé)任心”畫出心形） b、從“我會(huì)用爸爸用過(guò)的鋸和斧子，給你劈開生爐子的柴”中體會(huì)到我能在爸爸不在家的情況下，接替爸爸在家時(shí)的勞動(dòng)任務(wù)，幫助媽媽干活。表現(xiàn)出小男孩兒對(duì)媽媽的關(guān)心與責(zé)任心。（板書“爸爸不在家”“劈柴”） c、指導(dǎo)朗讀本節(jié)詩(shī)，既要讀出安慰媽媽的語(yǔ)氣，又要讀出男子漢的氣概?！ 、.同學(xué)們，其實(shí)詩(shī)中描述的情景，你們也曾有過(guò)經(jīng)歷，把你們?yōu)閶寢屪龅氖潞痛蠹医涣饕幌潞脝幔磕氵€幫助身邊的人做過(guò)哪些事情？（重點(diǎn)放在責(zé)任心，讓學(xué)生知道關(guān)心并不是只放到口頭上，還要付出實(shí)際行動(dòng)。） ?。ㄈ┠凶訚h的抱負(fù) 小男孩兒
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