部編版六年級上冊語文課件：京劇趣談(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 騎馬快奔绱鞋底主客飲酒靜態(tài)亮相 (2)邀請幾名同學上臺表演。 (教師若能提前準備一些道具更好，如馬鞭、鞋底、酒壺酒杯、假兵器等。) 四、質(zhì)疑交流，拓展閱讀 ?！ ∵^渡：除了馬鞭和亮相，有關京劇的有趣的知識還有許多。比如京劇的臉譜與人物分類、京劇的音樂、京劇的服飾等。京劇雖然有這么深厚的藝術底蘊，但我們一提到京劇，首先想到的京劇愛好者是老人，年輕人喜歡京劇的卻不多。有些人還說京劇是“老人的藝術”“過時的藝術”，對此大家有什么看法?你認為京劇為什么不能普及呢? 預設：其實不僅僅是京劇，許多傳統(tǒng)文化都面臨著受眾小、被人淡忘的尷尬處境。聽聽學生的意見，教師在今后的學習中可以用適當?shù)姆椒訌娺@方面的熏陶和學習。教師要強調(diào)，我們作為傳統(tǒng)文化的傳承者，要多了解我國的傳統(tǒng)藝術，不要因為人云亦云而去忽略它、排斥它，要真正去了解它。只有真正走近它，才能體會它的無窮魅力?！ ?，出示一些關于京劇的關鍵詞，讓學生進一步領略京劇的魅力?！ 【﹦〉乃拇蠡竟Τ⒛?、做、打是戲曲表演的四種藝術手段，同時也是戲曲演員表演的四種基本功，通常被稱為“四功”?！俺?，指的是唱功?！白觥敝傅氖亲龉?，也就是表演。“念”指的是音樂性念白?！按颉眲t指的是武功?！ 【﹦〉乃拇笮挟斎藗兺ǔ０选吧⒌?、凈、丑”作為京劇行當?shù)乃姆N基本類型。每個行當又有若干分支，各有其基本固定的扮演人物和表演特色。其中，“旦”是女角色的統(tǒng)稱。“生”“凈”兩行是男角色?！俺蟆毙兄谐袝r兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色?！ 【﹦〉哪樧V京劇臉譜是一種具有中國文化特色的特殊化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。一般來說，紅色臉譜代表忠義。紫色臉譜象征剛正。藍色臉譜代表勇猛。黑色臉譜代表耿直。綠色臉譜表示俠骨義膽。白色臉譜表示奸詐、狠毒。金、銀二色臉譜則多見于神、佛、鬼怪，以示其金面金身，象征虛幻?！ 【﹦〗缢拇竺八拇竺笔窃?0世紀20年代由投票選舉產(chǎn)生的，前四名依次為梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生。梅、尚、程、荀四人在藝術上各具特色。 五、背誦積累，作業(yè)設計 ，豐富積累，也可以背誦自己喜歡的句子?！ ?，欣賞相關表演。有條件的話，可以到現(xiàn)場去看一場京劇表演?！ ??！ “鍟O計： 【篇二】部編版六年級上冊語文課件：《京劇趣談》 教學目標 “馳騁、尷尬、虛擬、約定俗成、凸顯”等詞語。 ，了解京劇表演中馬鞭的應用和亮相的藝術特色?！ ?。 教學重點 了解京劇表演中馬鞭的應用和亮相的藝術手法。 教學難點 學習課文用具體事例說明京劇表演特點的說明方法?！ 〗叹邷蕚洹 【﹦⊙莩銎蔚恼n件 教學設計 一、談話導入新課 說起中國的國粹，有些同學可能會想起京劇。京劇積淀了中華民族五千年的豐厚文化底蘊，每一位中國人無不為此而感到驕傲與自豪!京劇藝術不僅深受炎黃子孫的喜愛，同時，她那獨特的表現(xiàn)形式和魅力，征服了全世界各國酷愛藝術的人們。這節(jié)課，我們就走近京劇，了解一下京劇的藝術特色?！菊n件1：課題】(板書課題:京劇趣談)齊讀課題?！ 《?、讀通讀準課文 ?請同學們帶著這樣的問題自由通讀全文，要求讀準每個字的字音。看看你讀懂了什么，有什么疑問，在書上標記一下?！ 。骸 ●Y騁尷尬虛擬高揚低垂裝飾約定俗成 绱鞋底酒宴唯恐不可開交戛然而止越發(fā) 三、了解京劇特點 《馬鞭》學習要求?！ ∧x課文第一部分，回答下列問題： (1)京劇表演騎馬時，為什么不用真馬? (2)京劇表演中，用什么道具來表演騎馬?
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