部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文草原課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感受到了雙方都非常激動(dòng)的心情?！ “鍟?shū)：親切相見(jiàn) 蒙古包內(nèi)，盛情款待 師：接下來(lái)讓我們跟隨著客人們一起和主人去蒙古包里面看看吧?？纯粗魅藗兪窃鯓诱写腿说? 分析：“倒上了”“擺上了”“不大一會(huì)兒”說(shuō)明主人早有準(zhǔn)備，用自己民族的特色美食招待客人。干部和老人向客人敬酒，為客人唱民歌體現(xiàn)了主人的熱情好客和對(duì)客人的重視。而客人們回敬酒，跟著唱歌，這種互相敬酒，齊聲歌唱，主人的盛情款待和客人的賓至如歸的場(chǎng)景也正體現(xiàn)了蒙漢兩族人民相親相愛(ài)的深厚情誼。 板書(shū)：盛情款待 面對(duì)離去，依依惜別 師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀最后一段，看看描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)景?你又是怎樣感受到的? 學(xué)生朗讀，學(xué)生小組內(nèi)總結(jié)，分析情感。教師引導(dǎo)總結(jié)?！ 》治觯猴埡笮』镒觽兒凸媚飩兗娂姳硌萘司哂忻褡逄厣捻?xiàng)目，客人們也跟著一起唱歌跳舞，慢慢太陽(yáng)已經(jīng)偏西，可是誰(shuí)也不肯走，體現(xiàn)了蒙漢兩族依依不舍的美好情感?！ “鍟?shū)：依依惜別 出示例句：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)?！ ?wèn)：這句話是什么意思?你是怎樣理解的? 教師引導(dǎo)分析：在這美好的草原美景和蒙族同胞的熱情款待中讓我們感受到了兩族人民的深厚情誼，美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我們?cè)谶@種深情厚誼和歡聲笑語(yǔ)中怎么忍心離別呢。面對(duì)著一碧千里的大草原，在夕陽(yáng)下兩族人民互相訴說(shuō)著依依惜別之情?！ ≡摼鋯?wèn)文中的中心句，作者直接抒情，從主人熱情迎客款待到聯(lián)歡話別處處體現(xiàn)了兩族人民的深情厚誼，兩族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)難舍難分。充分表明了作者感受到的草原人民的人情之美?！ “鍟?shū)：人情美 六、課堂總結(jié)，體會(huì)情感 師：同學(xué)們一起來(lái)回味整篇課文，作者都寫(xiě)了什么，表達(dá)了怎樣的情感?作者是通過(guò)怎樣的表達(dá)手法來(lái)抒發(fā)感情的? 學(xué)生回答，教師總結(jié)?！ ≡撈n文描寫(xiě)了作者初入草原，看到了一碧千里、翠色欲流的美麗風(fēng)光，讓人感到非常愉悅和灑脫，后來(lái)到蒙古同胞的熱情相迎、盛情款待和聯(lián)歡話別依依不舍的場(chǎng)景。讓我們感受到草原的風(fēng)光美和人情美，體會(huì)到兩族人民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼，讓人沉醉其中，流連忘返。抒發(fā)了作者對(duì)于祖國(guó)河山的熱愛(ài)和希望祖國(guó)各個(gè)民族的大團(tuán)結(jié)的美好祝愿?！ ∥闹凶髡卟捎昧私杈笆闱楹椭笔阈匾艿氖址ā＿\(yùn)用了比喻和擬人等修辭?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)：草原美景——風(fēng)光美 熱情迎接 親切相見(jiàn) 盛情款待——人情美 依依惜別 七、作業(yè)布置 有感情朗讀課文，體會(huì)情感，并背誦第一自然段 根據(jù)自己去草原的經(jīng)歷，或者從文中所感受到的，寫(xiě)一篇關(guān)于草原的小詩(shī)或者散文等，來(lái)描述下你眼里的草原風(fēng)光。 完成課后習(xí)題?！ 酒坎烤幇媪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《草原》課件 教學(xué)目標(biāo) ，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)“毯、陳”等9個(gè)生字，理解字義，識(shí)記字形。正確讀寫(xiě)“綠毯、渲染、勾勒、拘束、羞澀、摔跤”等詞語(yǔ)?！ 。胂蟛菰匀说木吧?，受到美的熏陶。 ，體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。 ，激發(fā)學(xué)生對(duì)草原的熱愛(ài)之情?！ ??！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 深入理解課文內(nèi)容，體會(huì)蒙漢人民的深情厚誼?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 體會(huì)課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，理解“綠毯、渲染、勾勒”等詞語(yǔ)?！ 。砬逦恼陆Y(jié)構(gòu)?！ ?，背誦課文第一自然段?！ 〗叹邷?zhǔn)備 課件：歌曲《天堂》、老舍先生簡(jiǎn)介、詞語(yǔ)解釋、草原風(fēng)景圖片 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入 《天堂》，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。 ?。哼@首歌唱出了什么地方的美麗景色?對(duì)，是草原。你們一定知道咱們今天要上哪一課了。(板書(shū)課題：草原)學(xué)生齊讀課題“草原”。請(qǐng)同學(xué)們分小組交流一下自己課前了解到的關(guān)于草原的資料，談?wù)勛约簩?duì)草原的感知?！ 〗裉欤覀兙秃妥骷依仙嵋黄?，走進(jìn)內(nèi)蒙古，走進(jìn)那遼闊的大草原?！ 袄仙幔鎽c春(1899年2月3日1966年8月24日)，字舍予，筆名老舍，滿族正紅旗人，生于北京，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家，中華人民共和國(guó)第一位獲得‘人民藝術(shù)家’稱(chēng)號(hào)的作家。他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)較大的國(guó)際影響。老舍的文學(xué)語(yǔ)言通俗簡(jiǎn)易，樸實(shí)無(wú)華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味?！薄 ∷氖嗄昵?，老舍先生到內(nèi)蒙古草原參觀訪問(wèn)，記錄了當(dāng)時(shí)在草原上的所見(jiàn)所感。今天，我們就緊隨老舍先生的腳步，走進(jìn)“草原”，感受大草原無(wú)與倫比的美麗風(fēng)光和淳樸熱情的民族風(fēng)情?！ 《?、初讀課文，解決字詞 ，要求： (1)大聲流利地讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ?2)遇到自己喜歡的語(yǔ)句，多讀幾遍?！ ?，可以用筆在文中圈出來(lái)，然后用合適的方法來(lái)解決生字詞?！ ?，相機(jī)指導(dǎo)。 “(1)翠色欲流：欲流，快要流出來(lái)。形容綠色濃潤(rùn)得像要流淌下來(lái)似的?！ ?2)渲染：國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂染畫(huà)面，使它分出層次，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。比喻夸大地形容。 (3)灑脫：(言談、舉止、風(fēng)格)自然，無(wú)拘無(wú)束?！ ?4)迂回：回旋，環(huán)繞。 (5)一碧千里：千里，形容寬廣。形容十分廣闊的一片綠色。 (6)襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)。 (7)鄂溫克：我國(guó)少數(shù)民族之一，分布在內(nèi)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1