部編版小學(xué)語文六年級上冊課件：語文園地三(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個方面，從細(xì)節(jié)去完善。課本上的三個例句的共同點就是把神態(tài)和動作結(jié)合起來寫，非常生動地展現(xiàn)了人物入迷的狀態(tài)。 ，教師巡視，注意發(fā)現(xiàn)寫得好的語段。 (1)播放一段“著迷”的視頻，讓學(xué)生根據(jù)這段視頻用三到五句話描寫人物入迷的狀態(tài)。 (2)想一想：班上的同學(xué)都是什么迷?書迷?體育迷?手工迷?畫畫迷?你一定能找出那么一兩位對某件事情著迷的人。試著回憶一下類似的情景，寫一寫你的同學(xué)?！ 。诎嗌显u一評、議一議?！ ∪?、課堂回顧 ，點評學(xué)生的課堂表現(xiàn)?！ ⌒〗Y(jié)：同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們再次就閱讀任務(wù)與閱讀方法的關(guān)聯(lián)展開了交流，大家是不是都學(xué)會了針對不同的閱讀目的選擇不同的閱讀方法呢?希望大家在課后多多實踐這種閱讀策略，讓自己的閱讀變得更高效。另外，我們還進(jìn)行了片段仿寫。對某件事入迷的感覺真好，能把那種入迷的狀態(tài)生動地描述下來也是件有趣的事情。當(dāng)然，要想寫好小片段，既離不開平時對生活的細(xì)心觀察，也要掌握技巧。我們今天就學(xué)習(xí)了把動作描寫與神態(tài)描寫結(jié)合起來的小技巧，大家以后在寫人記事的習(xí)作中也要學(xué)會運用?！ ??！ ?1)再找一些描寫人物入迷的樣子的語段，讀一讀，再仿寫?！ ?2)在以后的閱讀中可學(xué)會做閱讀筆記，首先明確的就是自己的閱讀目的?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo) “一是……二是……三是……四是……”的表達(dá)方式來說明理由、表達(dá)觀點，感受分條列舉法的好處。 《春日》，理解詩句的意思，想象詩中描寫的春日美景圖，感悟詩中蘊(yùn)含的哲理。 ?！ 〗虒W(xué)重難點 、表達(dá)觀點，并會運用到日常生活中?！ ??！ 〗虒W(xué)過程： 一、詞句段運用 ，注意加點的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。 教師：這段話摘自《宇宙生命之謎》，告訴了我們天體上存在生命至少應(yīng)該具備的四個條件。這四個條件沒有主次之分，缺一不可。以這四個條件為基礎(chǔ)，科學(xué)家們便一一排除了不可能具有生命的眾多天體。大家讀一讀，覺得加點的詞語在表達(dá)上有什么好處呢? 明確：運用這種分條列舉的表達(dá)方式來說明理由、表達(dá)觀點，非常簡潔、清晰，讓人一目了然?！ ?，并給出簡潔的例子?！ ∈纠?1)其一，其二，其三，其四：前來應(yīng)聘者必須具備以下幾個條件：其一，年齡在20至30歲之間。其二，最低學(xué)歷為本科。其三，有2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。其四，要求有小汽車駕駛執(zhí)照，駕齡在2年以上?！ ?2)第一，第二，第三，第四：我認(rèn)為我們應(yīng)該少待在室內(nèi)，多參加戶外運動。參加戶外運動的好處多多：第一，多呼吸新鮮的空氣，蹦蹦跳跳讓我們的身體更強(qiáng)健。第二，在戶外能結(jié)識更多的朋友，讓我們的課余生活更快樂。第三，戶外活動時能更多地接觸大自然，讓我們觀察到身邊的美。第四，多參加戶外活動，有了健康的身體，懂得了勞逸結(jié)合，我們能更好地關(guān)注學(xué)習(xí)?！ ?3)首先，其次，再次，最后：漢文讀物在形式上具有審美特點。首先，漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因，加之書寫工具的不同、筆墨運用的變化、布局結(jié)構(gòu)的安排等，使字體顯得千姿百態(tài)，神采飛揚(yáng)，氣韻生動。其次，相鄰的兩個或兩個以上的短語、句子，如果結(jié)構(gòu)類型相同，字?jǐn)?shù)相等，位置一致，就會形成平行、整齊的句式結(jié)構(gòu)，看上去悅目，使人產(chǎn)生一種句式均齊的美感。再次，漢語音節(jié)樂感很強(qiáng)。如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復(fù)、回文等手段，讓相同的聲母或韻母在語句中有節(jié)律地重復(fù)出現(xiàn)，在聽感上就會形成一唱三嘆、回環(huán)婉轉(zhuǎn)的音樂美。漢文讀物語言的音律美為誦讀提供了得天獨厚的條件?！ ?，討論“說話”的重點和注意事項?！ ?1)競選班級體育委員 明確：因為是競選班干部，所以給出的理由要有說服力，要從自身的能力、品質(zhì)、決心等方面來說。表述時語言要簡潔，要抓住重點，不要太細(xì)碎。 (2)向媽媽請求，每周三放學(xué)后踢一會兒足球 明確：因為是說服對方同意自己的請求，且對象是媽媽，所以請求時語氣要柔和，要有理有據(jù)，還要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況來談，因為媽媽同意自己放學(xué)后踢足球的前提肯定是不能耽誤功課?！ ?，運用分條列舉的表達(dá)方式來陳述理由或表達(dá)請求?！ ∈纠骸 ∽鹁吹睦蠋?、親愛的同學(xué)們： 大家好!我競選的職務(wù)是體育委員。競選這個職務(wù)，我有幾個優(yōu)勢：一是我熱愛運動，有良好的身體素質(zhì)和運動協(xié)調(diào)能力。運動使我更健康，更開朗，也使我有了超越夢想、挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)意志。二是我有一定的經(jīng)驗。目前我還擔(dān)任著咱們班的體育委員。經(jīng)過鍛煉，我積累了經(jīng)驗，也熟悉了這項工作。三是我有很強(qiáng)的集體責(zé)任感。我從心里熱愛咱們班，咱們班勝利時我和大家一起歡呼雀躍，咱們班失敗時我也會暗自傷心。四是我能嚴(yán)格要求自己。我在各方面努力提高、完善自我，也用實際行動和全班同學(xué)一起為咱們班的體育活動爭得了榮譽(yù)?！ ⊥瑢W(xué)們，請信任我、支持我，投我一票，謝謝大家! 二、日積月累 “飛花令”小游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)詩詞的興趣?！ ∵^渡：同學(xué)們有沒有看過中央電視臺的《中國詩詞大會》?這個節(jié)目中老師比較喜歡的一個環(huán)節(jié)是“飛花令”。規(guī)則就是主持人說出一個字，然后選手們輪流說出含有這個字的詩詞，說得最多者獲勝。這既考了選手們的詩詞儲備，也考了他們的臨場應(yīng)變能力。今天，我們也來玩一玩這個游戲吧。我們以小組為單位，每個小組輪流回答，看哪個小組的同學(xué)最厲害。今天游戲的關(guān)鍵字是“春”，游戲現(xiàn)在開始! 預(yù)設(shè)：含
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