部編版小學六年級上冊語文口語交際：演講教案三篇(編輯修改稿)
2025-12-07 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個話題可說的內(nèi)容最多，就選擇哪一個。注意還要站在聽眾的角度去考慮，即除了可講性之外，還要能激起聽眾的興趣?！ 。瑪M定題目。題目要直觀、鮮明，能體現(xiàn)演講的主題?！ ∷?、探一探，學寫演講稿 。 ?。?）開頭：明確是對誰演講，寫上適當?shù)姆Q呼，如“親愛的同學們”“親愛的朋友們”?！ 。?）中間（正文）：圍繞一個主題，用具體的材料，分幾個部分表達真實情感，說清楚觀點。 ?。?）結尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召。 ，重點學習演講稿的主體部分的寫法?！ ∵^渡：演講稿最難寫的就是第二部分——正文。這是演講的主要內(nèi)容，一篇演講成不成功，關鍵就在這個部分。我們先來看一段以祖國發(fā)展歷程為主題的演講稿的片段吧，同學們先聽我來讀一讀?！ 。ǔ鍪菊n件）我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟上，我看祖國是一攤血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在世界的東方，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。孫中山，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略；毛澤東，在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國從世紀的風雨中神奇地走過！ 討論： ?、龠@段話主要表達了什么觀點？（祖國飽經(jīng)磨難卻依然堅強。） ②演講者用了哪些材料來支撐這個觀點？（磨難：圓明園被毀，鄧世昌殉國；堅強：孫中山、毛澤東、鄧小平幾位偉人的事跡。） 明確：演講稿的觀點要鮮明突出，要選擇合適的材料說明觀點，如列舉代表性的事例，引用名言警句；要有感染力，可以引用生動的故事?！ 。瑢W會寫一個耐人尋味的結尾?！ ∫浴蹲x書的快樂》為例： （1）號召式結尾：雄鷹要到廣闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到浩瀚的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！迸笥褌?，讓我們暢飲這“源頭活水”，讓我們打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的境界吧！ ?。?）總結式結尾：書教會了我許多道理，給了我很多快樂。書里面真的蘊含著許多在生活中學不到的東西。
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