部編版小學語文三年級下冊第九課古詩三首教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:09 本頁面
【文章內容簡介】 于春天的詩句，誰能說說有哪些詩句？ 學生背誦?！ ?，我們再來學習一首關于春天的詩——《清明》?！ 〗處煱鍟n題，學生齊讀課題。（板書：清明） 3．簡介詩人杜牧： 杜牧(公元803約852年)，字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年(今陜西西安)人，唐代詩人。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》?！ 《?、自由讀課文，讀準字音。 熟讀詩句，勾畫不理解的字、詞，借助工具書自學?！ ∫蟀炎肿x準確。遇到不認識的字讀一讀下面的拼音?！ n jiǔ m249?！ 』?酒 牧 自由讀，指名讀?！ 熒餐簦骸盎辍鼻氨且簟！ ￠_火車讀，齊讀?！ ∪⒓氉x品味，感悟理解 ?。ㄕn件出示第一二行）?！ 。?）指名讀?！ 。?）點擊重點詞語：雨紛紛、欲斷魂?！ ∮昙娂姡杭氂昃d綿不絕?！ 嗷辏盒稳萜嗝园男那椤！ 。?）這兩行詩的意思是什么？（自己試講，再講給同桌聽，最后全班交流） 清明節(jié)的時候，詩人不能夠回家掃墓，卻孤零零一個人在異鄉(xiāng)路上奔波，心里已經(jīng)不是滋味；況且，天也不作美，陰沉著臉，將牛毛細雨紛紛灑落下來，眼前迷蒙蒙的，春衫濕漉漉的。詩人心里很是哀傷?！ 。?）師歸納，生質疑： 師：學了這兩行詩，你有什么要問的？路上行人為什么“欲斷魂”？（天氣不好；恰是清明節(jié)在外奔波）這時他的心情如何？（凄迷哀傷） （5）師生交流?！ 。?）指導朗讀：想象詩句的意境，指導朗讀（指名讀、齊讀）?！ 。?）總結學法： 請同學們回憶一下我們剛才學習的方法。（生試講，師概括：抓住重點字詞，聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詩意。）現(xiàn)在請同學們運用這種方法來自學第三四行詩句。 ?。ㄕn件出示第三四行）： ?。?）出示句子，指名讀、齊讀?！ 敖鑶柧萍液翁幱?，牧童遙指杏花村?！薄 。?）點擊重點詞語：雨紛紛、欲斷魂。 借問：請問?！ ∵b指：遠遠地指著?！ 。?）這兩行詩的意思是什么？（自己試講，再講給同桌聽，最后全班交流） 找個酒店避避雨，暖暖身，消消心頭的愁苦吧，可酒店在哪兒呢？便問牧童哪兒有酒店，牧童指著遠處的杏花村里有酒店。 ?。?）學生自學，再集體交流?！ 煟合胂螽敃r的情景，你認為兒童會說些什么呢？（遠處的杏花村里有酒店）“牧童遙指杏花村”的“遙”妙在何處？（還要很遠的路才能到達酒店，心里更加煩悶。） 體會作者的心情，指導誦讀古詩。在這一過程，教師引導學生體會作者當時那種“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的無限惆悵的心情?！ 。痴b古詩。 ，反饋所學知識?！ 扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”這句詩出自（ ）朝的（ ?。┧鶎懙摹丁 ?。全詩通過描寫的景色和的情景，表達了詩人的心情?！ 。航忸}目知作者釋詞句懂詩意品詩味。（板書：解題目知作者釋詞句懂詩意品詩味） 四、識記字形，書寫生字?！ 。旅嫖覀儸F(xiàn)在就來寫一寫詩中的幾個生字?！ 。▽懽种耙⒁鈱懽值淖藙?，做到：頭正身直腳放平，五指執(zhí)筆筆桿正，一寸一尺和一拳。每個生字寫2次，爭取第2個比第1個寫得好。） ?。ǔ鍪旧痔镒指裾n件：）欲魂酒借何牧 ??？ 熟字加偏旁：“云+鬼”是“魂”，“酉+氵”是“酒”，“谷+欠”是“欲”，“昔+亻”是“借”，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1