小學(xué)三年級語文五月的田野原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要內(nèi)容?！ ∪?、讀中感悟、深入品味。 教師引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，邊讀邊想象，五月的田野是一幅怎樣的畫面？勾畫有關(guān)的重點詞句?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生交流讀后的感受、印象?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生抓住自己觀點的支撐點，即文中關(guān)鍵的語言文字來品味與理解?！ ：第二自然段引導(dǎo)學(xué)生重點理解“在燦爛的陽光下，它們甜甜地笑了”一句。“它們”指誰？它們會笑嗎？為什么這樣寫？你感覺此時誰的心里也在笑？指導(dǎo)感情朗讀，讓學(xué)生自由練習(xí)一下怎樣讀才能表現(xiàn)田野的廣闊和美麗，同學(xué)之間互相讀一讀，評一評?！ ：第三自然段 ①“光腳在田埂上走”一部分，可以引導(dǎo)學(xué)生和自己的童年生活對照一下?？梢宰寣W(xué)生想象，再通過朗讀，抓住“泥土軟軟的、冷不丁、冒”等詞語體會光腳走的樂趣?！ 、趶摹摆s羊、趕鴨”的語句中引導(dǎo)學(xué)生體會孩子們的快樂，體會孩子們的懂事和勤勞?？梢宰ァ澳抢锏牟菹x最多”、“那里的青草真嫩”體會孩子們的愛心。這一部分可以再引導(dǎo)想象一下，農(nóng)村除了養(yǎng)羊和鴨，還能養(yǎng)什么？孩子們是怎么對待這些小動物的？仿照課文中的樣子來說一說。 把_______________________，那里___________________________________； 把_______________________，那里___________________________________?！ ：第四自然段重點抓“噴香的飯菜比什么都可口”，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際談?wù)劇澳阏J(rèn)為什
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