初中七年級上冊音樂教案3篇-在線瀏覽
2024-12-06 06:51本頁面
【正文】 念白）、做（表演）、打（武打）為一體,通過表演手段敘演故事，刻畫人物，表達”喜、怒、哀、樂、驚、恐、悲”思想感情。人物有忠奸，美丑、善惡之分。在京劇中，藝術(shù)家為了表現(xiàn)人物的性格特點，就用豐富細膩的手法，夸張的顏色在人物的面部按照一定的譜式繪成了美妙多變的圖案，這就是臉譜。讓我們邊欣賞臉譜圖片，邊來了解吧?！ 〖t色：描繪人物的赤膽忠心，義勇無敵，如關(guān)羽?！ “咨喊涤魅宋锷约樵p、手段狠毒的可憎面目；如曹操?！ 【G色：勾畫出人物的俠骨義腸、猛烈、暴躁；如青面虎張青、程咬金等。 金、銀二色：多用于神、佛、鬼怪，以示其金面金身，象征虛幻之感。 師：同學們，我們來欣賞名家演唱的《穆桂英掛帥》唱段，此唱段唱腔屬于西皮中的流水板試，簡單的說就是跟1/4拍很像請同學們在聽的過程中，隨音樂練習節(jié)拍。練習發(fā)聲。 ?。ㄋ模┱n件出示曲譜，教師彈琴，逐句教唱《猛聽得金鼓響》?！ 。╇S教案伴奏，手打節(jié)拍，完整演唱《猛聽得金鼓響》 師：唱最后一句時，要注意氣息的控制，在適當?shù)牡胤綋Q氣 ?。ㄆ撸W習簡單京劇身段步法，再次感受京劇藝術(shù)?！ ≡剖峙c山膀這是“手”法中的一個程式動作我們來練習一下。（強調(diào)精氣神和亮相） 生：練習并在演唱中運用上“手”法…… 三、課堂小結(jié)：（約2分鐘） 同學們，今天這節(jié)課讓我們大家對于京劇有了一個全新的認識，我們不僅欣賞了名家的演唱，還學唱了一個傳唱度非常高的唱段《猛聽得金鼓響》。期待同學們下節(jié)課出色的表現(xiàn)，下課?！ ×私怅儽泵窀枧c陜北人民生活之間的聯(lián)系，感受、體驗陜北民歌的風格特點?！窘贪钢攸c】 自信演唱《黃河船夫曲》，唱出陜北民歌韻味?！ 窘贪高^程】 一、走進西部 音樂引路。學生在音樂聲中等待上課?！ 煟和瑢W們，課前我們聽到的民歌里唱的內(nèi)容還有印象嗎？他們的演唱有什么共同點？（趕路、方言、送別的場景。） 師：這些歌曲是地地道道的陜北民歌，在陜北有這樣一句話“女人們憂愁哭鼻子，男人們憂愁唱曲子。陜北人的生活離不開民歌，陜北民歌更是反映了人們的生活。他的聲音為什么會有這樣的特點？陜北民歌到底和陜北有什么聯(lián)系？就讓我們一起走近陜北，走近陜北民歌?！ 〗榻B地域環(huán)境。我們來看看黃土地上陜北人的生活環(huán)境。 師：在陜北高原上流淌著我們的母親河黃河，它與我們的湘江有區(qū)別嗎？ 師：在這樣的環(huán)境中生活的人會有著怎樣的性格？在這么天寬地闊的高原上，人們說話或是唱歌的聲調(diào)會有什么特點？ 師：赤裸光禿的黃土高原與咆哮怒吼的黃河賦予了陜北人的開朗豪放、淳樸敦厚的性格，在溝壑縱橫、天寬地闊的黃土高原上，人們由這山坡可以望見那山坡，可是見個面卻要走幾個小時的羊腸小道，喊話或?qū)Ω璩闪怂麄冏羁旖莸慕涣鞣绞?。 一聽全曲，關(guān)注歌詞內(nèi)容?！ 煟宏儽泵窀璧膬?nèi)容是陜北人生活的真實寫照，他們干活也罷、趕路也罷、放羊也罷、劃船也罷，只要心中有感，便放開嗓子唱起來?！ 《犘?，關(guān)注音程跳動。師：請同學們邊聽音樂邊畫出旋律線，請你說說旋律有什么特點？（跳動較大） 2）對比湖南民歌《茉莉花》，分析旋律音程跳動較大原因。陜北人性格粗獷，聲調(diào)高亢、嘹亮） 三聽老師范唱，輕聲跟唱曲譜，關(guān)注旋律重復。尤其是中間這一段，我們一起來唱一唱這段旋律。他們的動作有什么特點？（嫻熟、協(xié)調(diào)有序） 師：讓我們模仿船夫嫻熟的、重復的劃船動作，隨琴唱這一句重復
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