初中七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案3篇-閱讀頁(yè)
2024-12-06 06:51本頁(yè)面
【正文】 出現(xiàn)的旋律?！ 煟焊枨撬乃呐?，四四拍的強(qiáng)弱關(guān)系是怎樣的？ （強(qiáng)弱次強(qiáng)弱） 師：劃船動(dòng)作中第一個(gè)劃開水波的動(dòng)作是最用力的，注意歌曲的強(qiáng)弱關(guān)系?！ ∷穆牱窖浴⒁r詞樂(lè)句的范唱，了解方言、襯詞。 師：在聽到這首歌的時(shí)候，哪幾句讓你一聽就知道是陜北方言？ 師：由于地域及生活習(xí)慣的不同，我國(guó)的語(yǔ)言形成了豐富的地方特點(diǎn)，即所謂的方言?！ ?）分析襯詞特點(diǎn)。也是陜北民歌的特點(diǎn)。（師示范） 師：歌唱中加入一些襯詞，不僅使歌唱語(yǔ)言更加口語(yǔ)化，音樂(lè)更加飽滿、連貫，而且能使唱者的情緒得到更加充分的發(fā)揮。 師：每一句最后都加了一個(gè)前倚音和一個(gè)下滑音記號(hào)，前倚音與陜北方言的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有著密切的關(guān)系，而下滑音使演唱者的情緒得到更好的發(fā)揮?！ 煟焊枨某ㄓ泻芏喾N：通俗唱法、民歌唱法、美聲唱法，現(xiàn)在還有一種原生態(tài)的演唱方法，《黃河船夫曲》應(yīng)該采用什么演唱方法？ 師：因?yàn)楦枨膬?nèi)容是陜北人生活的寫照，他在趕路就唱趕路的歌、分別是唱送別的歌、放羊時(shí)唱出自己的心情，劃船時(shí)唱出心中歌為枯燥的生活解解乏。讓我們帶上對(duì)歌曲的理解，有味的唱一唱這首歌?！ 煟赫赘枨袃啥胃柙~？以什么演唱形式出現(xiàn)？（2段、一問(wèn)一答） 師：讓我們扮演黃河上的船夫，按照一問(wèn)一答的演唱形式唱出歌曲的韻味。無(wú)論是站在崇山峻嶺之巔，還是乘船行駛在洶涌澎湃的黃河之上，走在彎彎曲曲的山道里，或是行進(jìn)在一馬平川的大路上，到處都可以聽到順風(fēng)飄來(lái)的悠揚(yáng)歌聲，這就是陜北民歌。陜北人的生活離不開民歌，陜北民歌反映著人們的生活。但是，我們要承認(rèn)的是不管人們生活水平如何改變，陜北民歌的魂還在，它依然是現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作的重要音樂(lè)素材?！ 煟和瑢W(xué)們，民歌是一個(gè)民族的寶貴文化遺產(chǎn)，讓我們繼續(xù)挖掘和了解我國(guó)各民族的民歌，不斷發(fā)揚(yáng)和壯大我國(guó)的民族文化！《紅旗頌》 【教案目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：了解呂其明及其作品；初步了解管弦樂(lè)的構(gòu)成；初步了解節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、旋律等音樂(lè)要素對(duì)塑造音樂(lè)形象的作用?！ ∏楦心繕?biāo)：通過(guò)演唱和欣賞，在音樂(lè)實(shí)踐中感受、體會(huì)、表達(dá)愛國(guó)之情，熱愛民族音樂(lè)文化?！ ‰y點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在聽賞過(guò)程中展開想象和聯(lián)想，增強(qiáng)對(duì)作品的理解和感受；能區(qū)別相同主題不同體裁的表演風(fēng)格特點(diǎn)。 ?。ǘ?dǎo)入新課： 課前播放《五星紅旗》（劉媛媛演唱），創(chuàng)設(shè)課堂教案情景?！ 锷砼R其境假象，我們置身在那樣一個(gè)場(chǎng)景中，感覺如何?！ ÷犢p呂其明《紅旗頌》（管弦樂(lè)曲）： ?、?、簡(jiǎn)介呂其明及其代表作品。（弦樂(lè)組、銅管組、木管組、打擊樂(lè)器組） ?、?、聆聽引子主題片段?！ 〗處煵シ拧案璩约t旗主題”和“進(jìn)行曲式紅旗主題”?！ 〗Y(jié)論：節(jié)拍、速度、力度的變化會(huì)產(chǎn)生旋律的風(fēng)格特點(diǎn)的變化。 進(jìn)行性主題的感受：在紅旗的指引下，無(wú)數(shù)的革命先輩們英勇戰(zhàn)斗，奮勇前進(jìn)的步伐；堅(jiān)定有力、斗志昂揚(yáng)的情緒。 ?、?、聽賞再現(xiàn)部?！ ≌?qǐng)學(xué)生聽辨出東方紅主題，并在聆聽過(guò)程中用手勢(shì)示意，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)作品的理解和感受?！ ≌n堂小結(jié)： 比較相同主題（紅旗）不同體裁（歌曲、樂(lè)曲）的表演風(fēng)格特點(diǎn)。 不同點(diǎn)： 歌曲——?jiǎng)勇牭男?，?dòng)人的歌詞，動(dòng)情的演唱，使得歌曲在表達(dá)音樂(lè)情緒，刻畫音樂(lè)形象上更容易讓人理解和感受?！ 〔贾米鳂I(yè)： 課后唱背紅旗主題，嘗試為紅旗主題填上合適的歌詞并演唱出來(lái)，下節(jié)課同學(xué)之間交流一下，比一比誰(shuí)的創(chuàng)作
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