【正文】 必然是收入差距拉大。未來的中國如果要保持發(fā)展，就必然要允許收入差距的存在。（3）法治不健全和區(qū)域發(fā)展不平衡等因素也拉大了收入差距。觀點(diǎn)2：首先，農(nóng)民、工人是感到自己相對(duì)貧困怕嗎 其次，難道改革就不能縮小差距嗎？“ 第三，貪污腐敗是收入差距拉大唯一根源嗎？ 面試模擬題一：近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)能源的需求量越來越大，甚至出現(xiàn)了一定程度的“能源危機(jī)”，對(duì)此，你是如何看待這個(gè)現(xiàn)象的？簡要地談?wù)勀銓?duì)該問題的解決方案。三是我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在問題，經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重依賴能源。能源是不可再生資源，能源需要被保護(hù)起來，但能源發(fā)展的要求是要加大對(duì)能源的開發(fā)，二對(duì)能源的開發(fā)必然會(huì)使得能源的可開發(fā)年限減少，這本身就不利于能源的保護(hù)，這是一個(gè)艱難的抉擇。因?yàn)槟茉吹慕^對(duì)使用量的增加似乎是必然的，但我們可以想辦法減緩它的增長速度，而又不至于嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)“能源危機(jī)”問題的解決方案：（1）政府有關(guān)部門要制定節(jié)能規(guī)劃、總體目標(biāo)和具體的技術(shù)指標(biāo)、節(jié)約指標(biāo)；（2）全國人大及有關(guān)的立法部門應(yīng)該要制定或進(jìn)一步修改完善有關(guān)的節(jié)能法規(guī)；（3）國務(wù)院要指引相關(guān)地方政府依靠技術(shù)進(jìn)步，通過產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代來解決能源危機(jī)；（4）政府有關(guān)的能源管理部門要加強(qiáng)能源使用管理與監(jiān)督檢查；（5）全國推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式；（6）有關(guān)的宣傳部門和媒體要大力宣傳，倡導(dǎo)節(jié)能型社會(huì)。（8）建立一整套經(jīng)濟(jì)激勵(lì)制度，經(jīng)濟(jì)手段與節(jié)能宣傳雙管齊下，喚起全民的節(jié)能意識(shí)。面試模擬題二：近年來，全國某些大學(xué)的飯?zhí)贸霈F(xiàn)了飯?zhí)玫氖澄镏卸臼录?，?duì)此，作為一名剛走出（或即將走出）大學(xué)校門的大學(xué)生，你覺得應(yīng)該采取怎樣的措施才能避免這些問題的發(fā)生呢？請(qǐng)給出具體的對(duì)策。參考對(duì)策：(1)在學(xué)校食堂全面實(shí)施食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理制度。(2)加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校食堂及小賣部食品衛(wèi)生許可證的申請(qǐng)與發(fā)放。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校承包食堂食品衛(wèi)生安全管理工作的監(jiān)督與指導(dǎo)。(4)強(qiáng)化學(xué)校新建、改建和擴(kuò)建食堂的預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督工作。(5)加強(qiáng)培訓(xùn)工作，落實(shí)食品衛(wèi)生管理員制度。(6)加大對(duì)學(xué)校食堂監(jiān)督檢查的力度。面試模擬題三：近年來，隨著我國城市化進(jìn)程的不斷加快，進(jìn)城務(wù)工已成為許多農(nóng)民謀生的方式，他們遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)，留下了由祖輩、親戚、朋友甚至是兄姐照管的“留守孩”。對(duì)此如果你是某縣城教育局的一位基層公務(wù)員，要求撰寫一份關(guān)于解決“留守孩”問題的報(bào)告，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和對(duì)策。觀點(diǎn)的展開：觀點(diǎn)一：農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，客觀上產(chǎn)生了一個(gè)數(shù)量龐大的極需全社會(huì)給予關(guān)注的特殊群體——“留守孩”群體。盡管父母可以通過電話、書信監(jiān)管孩子，祖輩、親戚等監(jiān)護(hù)人可照顧生活，在學(xué)校有老師教育等，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。具體對(duì)策：（1）政府及有關(guān)部門應(yīng)出臺(tái)相關(guān)的傾斜政策和采取有關(guān)措施，保障“留守孩”的健康成長。（2）教育、婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門要繼續(xù)做好家庭教育研究工作，力爭在留守兒童家庭教育研究方面取得新的突破。（3）學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“留守孩”教育管理模式的探索，因地制宜地創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)模式。（4）加強(qiáng)對(duì)外出打工經(jīng)商父母、隔代家長、村干部、教師、校長等的分類培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)城打工的父母要進(jìn)行家庭教育知識(shí)的培訓(xùn)。（6）投資建立農(nóng)村“留守孩”學(xué)生公寓，將“留守孩”集中住校管理，改善吃住條件；在學(xué)校建立互聯(lián)網(wǎng)站，方便孩子與父母、老師與父母視頻交流；在學(xué)校建立圖書室，完善文體活動(dòng)設(shè)施，豐富孩子的課余生活；（8）節(jié)假期間組織返鄉(xiāng)的家長聽取家教知識(shí)講座，提高家教水平；并通過父母向隔代家長傳授一些教育管理知識(shí)和方法。在許多城市經(jīng)常發(fā)生城管人員與地?cái)側(cè)藛T矛盾沖突的事件，對(duì)城市管理過程中存在的問題，你的觀點(diǎn)是什么？誰對(duì)誰錯(cuò)？有什么辦法可以解決好這個(gè)問題呢？請(qǐng)具體展開。我們解題的關(guān)鍵是實(shí)事求是，誰錯(cuò)了，誰就要改正，這就是作為一個(gè)公務(wù)員應(yīng)該有的原則性。觀點(diǎn)二：馬路攤點(diǎn)帶來了一系列問題，如占道經(jīng)營，妨礙交通；產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)導(dǎo)致消費(fèi)者權(quán)益被侵犯、污染環(huán)境及影響周邊居民的正常生活。觀點(diǎn)四：城市管理過程中難免損害部分小市民的短期利益，執(zhí)法難度大，市民應(yīng)理解城管執(zhí)法的苦衷。（2）規(guī)范行政執(zhí)法主體，完善行政執(zhí)法程序，實(shí)現(xiàn)對(duì)城管執(zhí)法的規(guī)范化管理，全面推動(dòng)執(zhí)法人員持證上崗和法律培訓(xùn)制度，積極清理不合格人員。（3）完善城管執(zhí)法監(jiān)督制約機(jī)制，把監(jiān)督的權(quán)柄授之以社會(huì)媒體和有關(guān)單位，建立健全執(zhí)法監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，把城管執(zhí)法臵于有效的監(jiān)督視野，最大限度地減少執(zhí)法扯皮，提高執(zhí)法效能。（5）引導(dǎo)流動(dòng)攤點(diǎn)進(jìn)入合法擺攤區(qū)域進(jìn)行合法經(jīng)營。向小攤販免費(fèi)發(fā)放經(jīng)營許可證和占道許可證，使其納入到工商和規(guī)劃部門的管制范圍。分析：這又是一個(gè)與考生很貼近的話題，因?yàn)楫厴I(yè)后生活問題是所有人都要面對(duì)的，盡管不是每個(gè)人都是“啃老一族”，但這個(gè)新名詞卻讓我們的許多年輕一代“尷尬不已”，對(duì)于這個(gè)尷尬問題，考生如何擺正自己的位臵和心態(tài)，坦然處之，坦然面對(duì)，提出客觀的看法和建議是這道題目解答的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)代年輕人多是獨(dú)生子女，這種情況下，很多父母害怕子女吃虧、受累。觀點(diǎn)二：啃老族的形成，實(shí)際上有一個(gè)大的時(shí)代背景，那就是目前我國正處于兩大轉(zhuǎn)型時(shí)期:經(jīng)濟(jì)形態(tài)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)形態(tài)由傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型。但目前我們還未完成這個(gè)轉(zhuǎn)型，這樣就出現(xiàn)了逆向的問題，即很多人尚未醒悟過來，沒有建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念，沒有主動(dòng)走出去尋找機(jī)會(huì)的意識(shí)，這樣自然就有人成為失業(yè)者，催生了“啃老族”。對(duì)策的展開：（1）政府首先應(yīng)成立專門機(jī)構(gòu)幫助青年就業(yè)，建立“新失業(yè)群體”的動(dòng)態(tài)檔案，建立有效的管理辦法，為妥善安排培訓(xùn)、就業(yè)打好基礎(chǔ)；（2）要就業(yè)，須有“一技之長”，政府要加大各種職業(yè)教育培訓(xùn)的投入，這些“啃老族”沒有經(jīng)濟(jì)來源，應(yīng)該推行免費(fèi)技能培訓(xùn)；（3）我國應(yīng)推行免費(fèi)中等職業(yè)教育，從根本上解決青年就業(yè)問題?，F(xiàn)在老百姓“望子成龍”心切，孩子都向綜合性大學(xué)擠，戴老師認(rèn)為政府應(yīng)該理性思考教育與發(fā)展的關(guān)系，不能一味迎合老百姓的這種心態(tài)，而是應(yīng)重新配臵教育資源，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)年輕人生存和工作的技能。終身教育有利于培養(yǎng)更適應(yīng)社會(huì)需求的人才，緩解就業(yè)難的壓力（6）國內(nèi)媒體要做好對(duì)失業(yè)者“改變就業(yè)觀念”輿論宣傳（7）政府應(yīng)做好公共服務(wù)，拓展信息渠道，完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為失業(yè)者創(chuàng)業(yè)或就業(yè)提供便利。（9）完善政府職業(yè)介紹部門的相關(guān)職能和服務(wù)。利用政府搭建的公益平臺(tái)，降低失業(yè)青年人走出家門的風(fēng)險(xiǎn)，增加其就業(yè)成功的幾率。面試模擬題六：現(xiàn)在社會(huì)上許多商家紛紛給出可各種各樣的霸王條款，如“本公司擁有本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)”“超市存包免責(zé)”等，而許多消費(fèi)者對(duì)這樣的條款卻習(xí)以為常了，對(duì)此你是怎么看待這個(gè)問題，談?wù)勀愕目捶ê徒鉀Q的辦法。觀點(diǎn)的展開：觀點(diǎn)一：大眾的權(quán)利觀念的構(gòu)建需要一個(gè)長期的過程。觀點(diǎn)三：該問題的解決關(guān)鍵還是需要加強(qiáng)對(duì)大眾的引導(dǎo)。（2）建立統(tǒng)一的反壟斷專門機(jī)構(gòu)行使執(zhí)法權(quán)。（3）加強(qiáng)消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)。提高消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)。對(duì)于繼續(xù)延用“霸王條款”，沒有改善的商家，嚴(yán)厲處罰。（6）建立反壟斷立法。（7）依據(jù)公平、誠信原則及高效原則，應(yīng)針對(duì)《合同法》中關(guān)于格式條款的無效情形規(guī)定繼續(xù)在《條例》中進(jìn)行細(xì)化和具體化，使行政監(jiān)管更具可操作性。對(duì)此應(yīng)增加事前備案制度，即對(duì)合同格式條款提供方提供的合同文本進(jìn)行備案，對(duì)于不按照規(guī)定修改霸王條款并備案的，建議增加相應(yīng)的行政處罰措施，并將相應(yīng)條款及提供方的有關(guān)情況向社會(huì)公告?，F(xiàn)在四季酒店正面臨著開張以來的最大危機(jī)?，F(xiàn)在你們就這件事的應(yīng)急處理方案進(jìn)行小組討論（4分鐘）。最后，要得出的成果如下：1，開一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)。新聞發(fā)布會(huì)的地點(diǎn)在2教322，要把記者引導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)。時(shí)間不超過3分鐘。注意，從開始小組討論到開始新聞發(fā)布會(huì)只有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。第四篇：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論首先，要針對(duì)職位來選擇自己所扮演的角色（舉例子），同時(shí)，無論扮演哪個(gè)角色都必須清楚無領(lǐng)導(dǎo)小組的流程：宣布題目后個(gè)人陳述—自由討論—辯論與意見統(tǒng)一—形成結(jié)論展示匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)者：在進(jìn)入面試現(xiàn)場(chǎng)之前就先和其他同學(xué)交流，獲得認(rèn)同。比如，在小組討論陷入無法抉擇的情況下，可以提出：“剛才我們小組已經(jīng)