【正文】 ；多看有利，少看不利；多看自己的長處，少想自己無法改變的弱點。都深深地感動著我們啟迪著我。這些才是魏書生取得成功的秘訣和根本。其實，這些恰恰是我們最難學到的。喜歡魏書生這樣的一句話：“守住心靈的寧靜，守住自己快樂的陣地。講座會上他用感人的故事，通俗易懂的語言為我們呈上了一頓精神大餐，猶如冬日暖陽，溫暖了我們每個教師的心，以此同時也讓我對如何做好一名班主任老師有了新的認識。我們雖處于偏僻的深山基層學校，交通不便，但我們應(yīng)當時刻的提醒自己，既然選擇了這份職業(yè)，就當努力踐行。常懷一顆平常心看待世界，人也會活得更加輕松自在。如果你還有時間去抱怨，說明你的生活，你的工作過得還不夠踏實，應(yīng)當去改變，去進行反思，自己距離一名優(yōu)秀的人民教師差距還有多大。用自己的行動，去改變，去影響孩子們，讓她們感受到教師的魅力。二、繼續(xù)前進，牢記育人使命感，不斷學習當然，魏老師講座給我最大的印象便是，他豐富的閱歷，他那博學多識的積淀，讓我佩服不已。記得毛澤東同志曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。曾也看過這樣一句話：“一日不讀書，胸臆無佳想，一月不讀書，耳目失清爽。蘇霍姆林斯基也曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。每學習一次，便進行了一次自我反思，是我努力要求自己要做到的。我覺得以前的工作中，雖然也有過反思，但從來沒有很認真地、正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。此次班主任培訓更是與時俱進，給我們照亮了前進的方向，習得了寶貴的經(jīng)驗與方法。魏老師用通俗易懂的語言，豐富的事例，講述了他在教學工作中的舉措。這本書不僅給班級的日常管理注入了一股活水，而且里面有許多實用的工作方法可以借為己用，是一本可以現(xiàn)學現(xiàn)用的好書。擦黑板誰負責，倒垃圾誰負責等等，一切都有專人管理，承包給專人。這一點值得借鑒?！跋霅圻€要會愛。那如何才是真正的愛學生呢？魏書生給了我答案：“走入學生的心靈世界中去”、“索取不是愛，奉獻才是愛”，要想走入學生心里，出色的專業(yè)知識、幽默意識是基礎(chǔ)，攻心為上，尊重基礎(chǔ)上的平等交流，愛心呵護下的真誠付出是贏得學生的保證。只有在更短的時間做更多的事才能更好的利用好時間?？傊?，通過讀魏老師的書，打開了思路，開闊了眼界在今后的工作中，我們將不斷的學習先進教師的經(jīng)驗，多讀書，多學習。第五篇：魏書生班主任工作漫談班主任工作心得魏書生班主任工作漫談（一）魏書生的《班主任工作漫談》讀后感魏書生的《班主任工作漫談》風格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，實例生動感人，它蘊涵著深刻的哲理，閃耀著智慧的光芒。自從1997年買到手不知翻閱了多少次。學習，是需要一種虔誠的心態(tài)的，尤其是向魏書生這樣對人生、對教育有宗教般虔誠的智者學習。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。”讀完這段話。班主任工作給我們提供了一個管理的平臺。讓學生服氣可以依靠做事公正，但讓學生佩服卻只能依靠教師的智慧。有時我想，教師就是駕控一葉扁舟行進在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹慎行船，才有避免被風浪吞沒的危險。教會學生怎樣做人，筑好了思想教育這一“地下工程”，知識之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。有人說，真正的高手在出招之前，對手已經(jīng)感覺到了殺氣。一種管理策略即使再高明，如果固守不化，效果都是有限的。岳飛講“運用之妙，存乎一心”，帶兵打仗是如此，學生管理也是如此。在班級里做到了“事事有人管，人人有事做，時時有事做。互相制約，實行網(wǎng)絡(luò)化管理。個體和集體關(guān)系上，建議：面對個體，善于籠絡(luò)；面對集體，強化建設(shè)。善始善終，持之以恒凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學生的意志力。教師走近學生的前提；出色的專業(yè)知識、幽默意識是教師走近學生的基礎(chǔ)；攻心為上，尊重基礎(chǔ)上的平等交流，愛心呵護下的真誠付出是教師贏得學生的保證。改變教學方式，不戰(zhàn)而屈人之兵。陣地戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，打好心理戰(zhàn)，出其不意，勝券在握。獨上高樓，望盡天涯路?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我認為作為班主任，如果把自己的工作當作一種事業(yè)來做，也一定也會經(jīng)歷這三種境界。雨露均澤，一視同仁。所以我無論做什么事情都要考慮得全面一點，盡量想到每一個人，給每一個人量身定做一套規(guī)矩，盡量不雷同。三、向魏書生學習，九個秘訣育人。我們用一顆心靈去塑造幾十顆心靈，用一種性格去影響幾十種性格?！白鹑苏?，人尊之”，像學生的大朋友，大顧問，業(yè)余時間走到學生中間，做一個耐心的傾聽者，感受孩子心中的喜怒哀樂。確立“座右銘”。主辦“班級日報”。加強“體育鍛煉”撰寫“自我教育說明書”?！弊寣W生體驗生活的快樂、學習的快樂、暢談競爭的快樂、吃苦的快樂。選擇了教師這個職業(yè)，也就要勇敢地迎接這個挑戰(zhàn)。以德立威、始勞終逸中是一位處事干練、善于應(yīng)變的政治老將。當頭棒喝、鳥盡弓藏充當疾惡如仇、人品至上的思想家。打草驚蛇、指鹿為馬、投石問路中擔當獨辟蹊徑、自得其樂的冒險者。直言破狡、遇強更強、點石成金中是一位經(jīng)驗豐富、智勇雙全的