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2024-09-27 05:56本頁面
【正文】 是法國的大科學(xué)家） 伊琳娜（是個(gè)了不起的孩子） 出讀準(zhǔn)字音（2）課件出示帶拼音生字詞：朗志萬 哄 騙 魚 鱗 漫出來 伊琳娜 哎 呀a、指名學(xué)生當(dāng)小老師帶大家讀。（“朗、哄”后鼻音，“琳、鱗、漫、騙”前鼻音）三、細(xì)讀課文，理解伊琳娜生氣的原因。 自由讀課文，找出有關(guān)句子。（師板書：生氣 高興）寫伊琳娜生氣的句子：伊琳娜越想越生氣,第二天一大早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”寫伊琳娜高興的句子：伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。課件出示句子：伊琳娜越來越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”指名讀句子。b、交流?！保S機(jī)點(diǎn)擊課件，在“水漫出來了”后加小紅點(diǎn)）指導(dǎo)讀出驚奇的語氣來。（指導(dǎo)讀出生氣的語氣，體會(huì)伊琳娜認(rèn)為朗志萬在哄騙她。三、寫字過渡：我們一起做一個(gè)填字游戲。1.“慢漫”辨析及書寫。（出示圖標(biāo)“我的發(fā)現(xiàn)”）你發(fā)現(xiàn)什么了？
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