動手做做看word版(編輯修改稿)
2024-09-13 05:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滿了水，再放進別的東西，水就會滿出來，如果放進一條金魚，卻不是這樣的，這是為什么？”對于這樣的一個問題，伊琳娜為什么越想越生氣？（學(xué)習(xí)課文25段）a、生自由讀課文25段，思考以上問題。b、交流。（隨機點擊課件，在“哄騙”下加小紅點）c、課件出示：課文插圖和第5段“伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子里，哎呀，和朗志萬說的不一樣，水滿出來了?！保S機點擊課件，在“水漫出來了”后加小紅點）指導(dǎo)讀出驚奇的語氣來。再次讀伊琳娜生氣的句子。（指導(dǎo)讀出生氣的語氣，體會伊琳娜認(rèn)為朗志萬在哄騙她。）師：可是后來伊林娜為什么又高興地笑了，我們下節(jié)課再接著學(xué)習(xí)。三、寫字過渡：我們一起做一個填字游戲。請看大屏幕。1.“慢漫”辨析及書寫。①填空：（1）老爺爺（慢慢）地走；（2）水滿了，從魚缸里（漫）出來；（3）發(fā)大水了，河水（漫）過了小橋。（出示圖標(biāo)“我的發(fā)現(xiàn)”）你發(fā)現(xiàn)什么了？②請大家把這個字寫兩遍，一邊寫一邊在心里說：哦，這個字和水有關(guān)。2.“提”與“題” 辨析。①填空（1）小明（提）著一桶水；（2）小紅在做數(shù)學(xué)（題）；（3）小華回答老師（提 ）的問（題
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