動(dòng)手做做看word版(已修改)
2025-08-29 05:56 本頁(yè)面
【正文】 1動(dòng)手做做看1動(dòng)手做做看教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發(fā)。3．喚起不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和寫字。讀中感受朗志萬的“哄騙”，伊琳娜的“動(dòng)手”，媽媽的“指導(dǎo)”的意義。教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀感悟，喚起不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件，生字卡片。課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中受到啟發(fā)。3．喚起不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。一、導(dǎo)入：（板書）闌，問，這個(gè)字讀什么？我說讀“束”的音，對(duì)嗎？生：不對(duì)為什么不對(duì)啊，我覺得對(duì)呀，那現(xiàn)在怎么樣才知道對(duì)不對(duì)呢？查字典原來讀LAN，原來我們做事情都要學(xué)會(huì)“動(dòng)手做做看”。板書課題，生讀課題。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字 用自己喜歡的讀書方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 檢查：（1）課文主要講了誰和誰之間的事？課件出示：
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