初中語文老王教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-04-12 05:34本頁面
【正文】 帶錢物給老王。才能這么關(guān)心人，愛護(hù)人。老王在生命的最后日子，身子僵直，樣子可怕，作者當(dāng)時心里只有同情和悲酸。“我”對老王的好是力所能及的，是物質(zhì)是的幫助，是語言上的關(guān)心；而老王對作者的好，是傾其所有的，是情感上的依托，是親人般的細(xì)膩的體察。 二、目標(biāo)預(yù)設(shè) 掌握“傴、惶恐、荒僻、塌敗、取締、骷髏、滯笨、愧作”等生字詞。 。 三、重難點(diǎn)預(yù)設(shè) 重點(diǎn)：掌握生字新詞；理清文章脈絡(luò)，理解文章內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者和老王的善良人格。第一課時（略）： 動工具書自覺生字新詞、文通字順的閱讀課文； ： 氏、年齡、職業(yè)、住址、親人等幾 方面了解老王其人。 。通過有感情地朗讀課文片段，以聲傳情，繪情致，品內(nèi)涵。 ，是人類永恒的主題。課前談話導(dǎo)入，調(diào)動情感，課中片段朗讀，體悟情感，結(jié)尾與作者對話，從而產(chǎn)生情感共鳴，體悟“大愛”之情。引導(dǎo)學(xué)生去讀，去品，去體驗(yàn)，去感悟。 同學(xué)們，我們先來觀察這個“愛”字。你看，它上邊是“爪”字頭，下邊是“友”字去一橫，它們都代表的是“手”，中間的平寶蓋，代表的是東西。這個“愛”字的中間是心字，代表人們在用手接受一種東西的同時還要用心用手來回報(bào)。希望華夏兒女人人心中有愛。我們就隨楊絳先生去認(rèn)識那有愛心的人們吧。 塌?。?t?。┤【啠?d236。）骷髏（ kūl243。）愧怍（ zu242。即： 姓名： 性別： 年齡： 職業(yè)： 外貎特征： 家庭住址： 家庭成員： 興趣愛好： （二 )一讀課文，初識老王 請同學(xué)們自讀課文 1～ 4 段，了解老王的基本情況。 (目的有二：一是習(xí)得用圖表來整理課文中基本信息的方法；
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