初中語(yǔ)文老王教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 步了解“我”愧怍的原因。）愧怍（ zu242。希望華夏兒女人人心中有愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生去讀，去品，去體驗(yàn)，去感悟。 。 。才能這么關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人。有平等意識(shí)，有對(duì)人的尊重才有平等的對(duì)話(huà)，才會(huì)感覺(jué)人家上門(mén)來(lái)“沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。臨去世前還來(lái)看“我”。他隹在荒僻的小胡同里，小屋“破敗”，眼睛又不好，他的一生凄涼艱難。他一輩子靠一輛破舊的三輪車(chē)活命。 老王善良感恩?！?)，不因老王的聲譽(yù)不佳而待慢他 (“有人說(shuō)，這老光棍大約年輕時(shí)候不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉一只眼。平板三輪不敢坐了，不是關(guān)心老王能否維持生計(jì)。一個(gè)帶著遺憾走了，一個(gè)帶著“愧作”活著。 四、教學(xué)設(shè)想 。對(duì)他人的關(guān)心理解，那剪不斷，理還亂的愧作之情久久縈繞在作者的心中，但對(duì)于閱歷有限而又沒(méi)有 相關(guān)生活體驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)又怎么可能和作者產(chǎn)生情感的共鳴呢？因此，在教學(xué)過(guò)程中，注重給情感氛圍營(yíng)造?？磥?lái)，我們的祖先在造“愛(ài)”字時(shí)是很用心的，很講究的。）傴（ yǔ）翳（ y236。 ) 明確： 。 再問(wèn)大家一個(gè)生活中常識(shí)問(wèn)題。 (女兒、一位老先生、老李 )通過(guò) 對(duì)這些信息的解讀，你對(duì)“愛(ài)”又有了怎樣的理解？ (目的：超越文本，建構(gòu)情感的精神家園。那么，“我”把老王也當(dāng)作親人么？(沒(méi)有 )為什么？ (親人，哪怕是自己的親人臨死也是不會(huì)害怕的？ )從這里我們可以知道老王的不幸除了物質(zhì)、精神外還有什么呢？ (目的：理解“我”愧怍的原因；與作者對(duì)話(huà)，領(lǐng)悟“我”的情感。 （三 )再讀課文，再識(shí)老王 ，找一找，課文寫(xiě)了“我”與老王交往的哪些事兒？從這樣事中我們能讀出怎樣的老王？哪件事寫(xiě)得最詳細(xì)？ (目的：一是再讀課文，與文
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1