北京(第一課時)教學設(shè)計人教版小學語文二年級上冊-展示頁
2024-11-04 14:26本頁面
【正文】 給大家介紹下。（3）指名讀句，評讀。從此，天安門成了首都北京的象征。天安門是古時候皇帝頒布詔書（皇帝的命令）的地方，也是皇帝出征打仗等辦大事的時候才能出入的皇門。（1）指名說說，你讀懂了什么？結(jié)合看圖理解紅墻，黃瓦。他們可歌可泣的事跡和獻身精神將世世代代流傳下來，永不磨滅，英雄們的高大形象將永遠活在我們心中，讓我們帶著對英雄的無比崇敬之情再讀這個詞語”。是世界上最大的廣場之一。？扣課文語言評。（在板書下）：如果這就是北京城，那么這三種建筑應(yīng)該在北京城什么位置呢？同學們再讀讀書，跟同位小朋友商量商量。文章哪一段介紹了天安門廣場？指名多人讀第二自然段。比如：美國首都“華盛頓”，英國首都“倫敦”??北京是我國的首都。首都就是國家最高領(lǐng)導機關(guān)所在地。3．思考交流：讀過文章后，你們覺得北京是座怎樣的城市？是呀，北京是一座古老而美麗的城市，它又是我國的首都。開火車。北京是個怎樣的地方？：老師先來檢查下大家的預(yù)習情況，這些生詞寶寶你們都認識嗎？出示詞語：莊嚴 寬闊 紀念碑 名勝古跡 高樓大廈 中央 黃瓦請一位小老師來領(lǐng)讀。二、初讀課文，了解大意1．自由讀課文。你到過北京嗎？說說你都看到了什么？你們知道的可真多，北京是我國的首都，是一座美麗的城市。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課導語：同學們，老師送你們一首歌，播放《我愛北京天安門》。3．情感目標：感受北京的美麗和巨大變化。2．能力目標：自主識字，對閱讀有興趣。第一篇：《北京》(第一課時)教學設(shè)計人教版小學語文二年級上冊《北京》教學設(shè)計（第一課時)教學目標1．知識目標：認識“央”、“瓦”等13個生字，會寫“國”、“圖”等10個字。正確流利，有感情的朗讀課文，積累優(yōu)美詞匯，背誦自己喜歡的部分。能在閱讀中主動積累詞語，培養(yǎng)學生搜集資料，合作交流，動手操作的能力。培養(yǎng)學生熱愛首都，熱愛祖國的意識和感情。聽過這首歌嗎？這首歌里唱的是什么地方？你知道北京在哪里嗎？(出示中國行政地圖)北京所在的位置就像祖國的心臟。今天我們就一起走進北京，看看我們美麗的首都都有哪些美麗的風景。要求：，讀通句子。再請一位小老師。會讀這些詞語了，你們能記住它們嗎？請同學來介紹下，你是怎么記住這些生字的？去掉拼音你還認識這些詞語嗎？齊讀。出示課文第一段：北京是我國的首都，是一座美麗的城市。我國的黨中央和國務(wù)院就設(shè)在北京。文章的開頭和結(jié)尾都寫道，北京是座美麗的城市，那么北京都有哪些美景呢？接下來呀，我們就要乘坐旅行小巴士，前往第一站——天安門廣場。三、精讀第二段，走進北京：天安門、廣場、人民英雄紀念碑。指名上臺擺放三者的位置。評價中理解中央（天安
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