北京(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(專業(yè)版)
【正文】 2．“找朋友”：學(xué)生每人有一個(gè)形聲字，老師念詞，學(xué)生拿出相應(yīng)的字卡。2．課件演示偏旁和“包”組合成新字。采取各種方法幫助學(xué)生識(shí)記生字：拼音識(shí)字、“加一加”等多種方法識(shí)字。⑤教學(xué)“奉”字，運(yùn)用字理。正確、流利地誦讀課文，初步感知詞語的反義關(guān)系。哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的？說說你是用什么方法認(rèn)識(shí)記住的？(1)【出示熟字加偏旁識(shí)字：鐘（中）、哈（合）、遲（尺）零、鬧、嘆、悔】(2)【出示猜謎語識(shí)字：“市場外邊有大門”(鬧)走了一尺遠(yuǎn)（遲）。）【出示問題2：第二幅插圖的大意是什么？】那么第二幅圖呢？（大意：老師對元元說：“你遲到了20分鐘。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。（2）結(jié)合天安門的歷史理解“莊嚴(yán)”。出示課文第一段：北京是我國的首都，是一座美麗的城市。正確流利，有感情的朗讀課文，積累優(yōu)美詞匯，背誦自己喜歡的部分。開火車。他們可歌可泣的事跡和獻(xiàn)身精神將世世代代流傳下來，永不磨滅，英雄們的高大形象將永遠(yuǎn)活在我們心中，讓我們帶著對英雄的無比崇敬之情再讀這個(gè)詞語”。五、板書設(shè)計(jì)北京（美麗）貼圖（天安門、廣場、人民英雄紀(jì)念碑）第二篇：小學(xué)語文二年級(jí)上冊7《一分鐘》 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一分鐘教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主識(shí)字。（板書課題：注意鐘字是這節(jié)課不僅要會(huì)認(rèn)還要會(huì)寫的字，寫的時(shí)候要注意左窄右寬，伸出你們的手跟老師一起寫寫這個(gè)字。 huǐ鐘 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 決 悔 要注意讀準(zhǔn)翹舌音“鐘、遲”，后鼻音“零”，鼻音“鬧”。認(rèn)真書寫本課生字新詞。①先認(rèn)讀，小組賽讀、男女賽讀；②你想怎么記住它們？（讓學(xué)生說方法、越多越好、盡量鼓勵(lì)）③大膽放手，讓學(xué)生運(yùn)用所說的方法識(shí)記生字。四、我會(huì)寫全班認(rèn)讀。3．老師范寫“包”，學(xué)生書空。9．齊讀生字詞。2．分別指導(dǎo):注意左窄右寬的字,注意兩部分在田字格中的位置。（2）看苞組成什么詞語？（出示：花苞）（3）見過花苞嗎？誰來介紹一下（生說）（4）出示花苞圖（對花苞有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)）（5）看“苞”字為什么是草字頭？ 4．學(xué)習(xí)“飽”（1）“包”加上“饣”變成（出示“飽”）。感悟幫助他人是件快樂的事！教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文第2——3小節(jié)。課文里是怎么組詞的？（奉獻(xiàn)）它的反義詞呢？給生字組詞，連一連。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)流程：導(dǎo)入新課—認(rèn)讀生字—識(shí)記生字—誦讀課文課前活動(dòng)：玩反口令游戲。你能用找找說說中的偏旁和字組成新字嗎，看你們信心滿滿的樣子，誰來試試？（鬧、哈、吹、種遲進(jìn)問）擴(kuò)詞訓(xùn)練?！境鍪締栴}3：用自己的話說一說課文講了一件什么故事？
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