北京(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)語文二年級上冊(參考版)
2024-11-04 14:26本頁面
【正文】 完成《習(xí)字冊》上的 “飽”“泡”“包”。4．學(xué)生練習(xí)書空、描紅、仿寫。2．分別指導(dǎo):注意左窄右寬的字,注意兩部分在田字格中的位置。五、指導(dǎo)寫字。1．“拼字游戲”：小組內(nèi)把“包”和它的朋友——不同的偏旁拼在一起，反復(fù)認(rèn)讀。9．齊讀生字詞。（3）你在哪里見到過水泡啊？（4）“泡”還可以組什么詞？7．再讀這些字，你能發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字有什么關(guān)系嗎？ 8．聯(lián)系構(gòu)字特點(diǎn)理解生字詞。（3）出示“火炮”圖，“炮”字跟什么有關(guān)啊？（4）“炮”還可以組什么詞？ 6．學(xué)習(xí)“泡”（1）“包”加上“氵”變成（出示“泡”）。（4）“飽”還可以組什么詞？ 5．學(xué)習(xí)“炮”（1）“包”加上“火”變成（出示“炮”），指名讀。（2）看飽組成什么詞語？（出示：飽滿）開火車讀。（2）看苞組成什么詞語？（出示：花苞）（3）見過花苞嗎？誰來介紹一下（生說）（4）出示花苞圖（對花苞有個(gè)感性的認(rèn)識）（5）看“苞”字為什么是草字頭？ 4．學(xué)習(xí)“飽”（1）“包”加上“饣”變成（出示“飽”）。加上拼音，學(xué)生自主認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)字音。1．出示偏旁“火字旁”、“草字頭”、“食字旁”、“三點(diǎn)水”，老師一一教學(xué)生認(rèn)識偏旁。3．老師范寫“包”，學(xué)生書空。二、學(xué)習(xí)聲旁“包”。我想對風(fēng)娃娃說：……四、學(xué)習(xí)第三自然段指導(dǎo)朗讀纖夫的苦與累?！蹦銈兿胫揽蓯鄣娘L(fēng)娃娃做了哪些事嗎？學(xué)生自由朗讀全文。跟風(fēng)娃娃打招呼。感悟幫助他人是件快樂的事！教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文第2——3小節(jié)。寫字指導(dǎo)重在引導(dǎo)學(xué)生觀察同樣的筆畫在字的不同位置上的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字美。（1）“貝”殼上面“八”把刀，貧（2）一“點(diǎn)”水，永五、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：識字6反義詞對子歌設(shè)計(jì)特色：由游戲?qū)?，學(xué)生易于接受，同時(shí)能在與本課的對比中發(fā)現(xiàn)問題，抓住本課對子歌特點(diǎn)。四、我會寫全班認(rèn)讀。④同桌互讀。讀背對子歌 ①拍手對讀。邊讀課文，邊圈出反義詞。②檢測：連一連。課文里是怎么組詞的？（奉獻(xiàn)）它的反義詞呢？給生字組詞，連一連。師：大家看，我們的祖先是這樣寫這個(gè)字的，下面像不像兩只手？上面又是什么呢？是一杯酒。課文里是怎么組詞的？（生答：熱忱）可是老師不明白“熱忱”的意思，誰來告訴我？（生答：熱情）你是怎么知道的？出示：熱忱——熱情，師小結(jié)。①先認(rèn)讀，小組賽讀、男女賽讀；②你想怎么記住它們？（讓學(xué)生說方法、越多越好、盡量鼓勵(lì)）③大膽放手，讓學(xué)生運(yùn)用所說的方法識記生字。③小組讀一行。認(rèn)讀帶拼音的生字： ①小老師領(lǐng)讀一遍。學(xué)生自由讀文。讓學(xué)生明白要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)該怎么做，明確學(xué)習(xí)的態(tài)度
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