我最好的老師word導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-12-15 12:19本頁面
【正文】 老師嗎？而懷特森卻真的是這樣的老師，所以我們?nèi)細(xì)庹?，一起讀： （ 2）班里的每個(gè)人都沒有及格，如果有一兩個(gè)有困難的同學(xué)是正常的，但全班都不合格就說明老師的教學(xué)有問題了。 感悟讀句子：懷特森算哪門子老師？ （ 1）懷特森先生編造上課內(nèi)容，有關(guān)貓猬獸的一切都是他編造出來的。但作者一開始就這么認(rèn)為嗎？ 出示句子：懷森特算哪門子老師？ 懷特森先生究竟做了什么讓我們這么生氣，這么氣憤？默讀課文，劃出相關(guān)句子，并試著用自己的話說一說。 在填空中讓學(xué)生明白讀書的方法。 速讀全文，想想課文主要講了一件什么事？ 完成學(xué)案第一部分 學(xué)生自由朗讀課文，展示讀想劃批說活動(dòng)。 學(xué)生評(píng)判心中的老師，明確每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。（板書課題） 讀題目，質(zhì)疑。但有一位老師在他的學(xué)生看來的確是一位最好的老師。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 探究懷特森先生是我最好的老師的原因。 3．學(xué)習(xí)這篇課文一事一議，從一個(gè)具體的事例發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理的寫法。 《我最好的老師》導(dǎo)學(xué)案 夷陵區(qū)鴉鵲嶺中心小學(xué) 易春英 課 題 2我最好的老師 課 型 閱讀課 教學(xué)內(nèi)容 人教版新課標(biāo)教材小學(xué)語文第十二冊(cè)第五組課文 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．理解課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。 4．認(rèn)識(shí)到不迷信書本、不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教具 PPT 課件、 學(xué)具 課外搜集有關(guān)不迷信權(quán)威的科學(xué)事例 學(xué)習(xí)時(shí)間 1 課時(shí) 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 學(xué)習(xí)策略 一、 導(dǎo) 入 環(huán) 節(jié) 一、導(dǎo)入新課，說說“最好的老師” 在你們的心目中，什么樣的老師才稱得上最
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