滬科版數(shù)學(xué)八下211平均數(shù)-展示頁

【摘要】詩朗誦比賽?請七名同學(xué)來當(dāng)評委?主持人負(fù)責(zé)收集分?jǐn)?shù)，并登記在黑板上（評委在打分時只保留一位小數(shù)）?去掉一個最高分，去掉一個最低分，請你算出三位選手的最后得分（結(jié)果保留一位小數(shù)）二新課1.什么是平均數(shù)?2.平均數(shù)的簡化計算公式axx???思考:、、各是什么？特別是如何確定a

2024-12-20 05:38

滬科版數(shù)學(xué)八下204梯形同步測試-展示頁

【摘要】梯形一、選擇題();();,另一組對邊相等的四邊形是梯形;有兩個角相等的梯形是等腰梯形ABCD中,AD∥DC,AC=BD,則四邊形ABCD中()腰梯形;

2024-12-13 03:40

滬科版八下221極差-展示頁

【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。——畢達(dá)哥拉斯江萍問題1：為了比較甲、乙兩種棉花結(jié)桃情況，任意抽取每種棉花各10棵，

2024-12-20 10:19

滬科版八下171勾股定理-展示頁

【摘要】課題：§（1課時）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：探索直角三角形三邊關(guān)系，了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程，掌握勾股定理的內(nèi)容，會用面積法證明勾股定理。過程與方法：（1）、經(jīng)歷觀察與發(fā)現(xiàn)直角三角形三邊關(guān)系的過程，感受勾股定理的應(yīng)用意識。（2）、在探索勾股定理的過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察—猜想—歸納—驗證”的能力，并體會數(shù)形結(jié)合和特殊到一般的

2024-12-21 06:26

蘇科版初中物理八下104浮力1-展示頁

【摘要】《壓強(qiáng)和浮力》探究題剖析物理是一門實驗科學(xué)，科學(xué)探究是物理教材及中考的重點。在試題設(shè)置及實際探究過程中，有涉及探究七個要素完整的探究，也有只涉及其中一些細(xì)節(jié)的部分要素的不完整探究。一、影響壓力作用的效果例1為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一

2024-12-21 04:34

教科版初中物理八下112杠桿1-展示頁

【摘要】教科版八年級下《杠桿》教學(xué)案例(第2課時)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與技能：（１）知道杠桿平衡的條件；[來源:學(xué)科網(wǎng)]（２）能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿。2．過程與方法：經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程。3．情感、態(tài)度與價值觀：體驗科學(xué)探究的樂趣，了解杠桿在生活中的應(yīng)用

2024-12-21 07:31

教科版初中物理八下113滑輪1-展示頁

【摘要】《滑輪》【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與技能：使學(xué)生借助已有知識：理解滑輪的原理,知道滑輪的作用。2．過程與方法：由問題的提出、猜測、經(jīng)過實驗探究,使學(xué)生親身經(jīng)歷物理問題的研究過程。3．情感、態(tài)度與價值觀：體驗科學(xué)探究的樂趣,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法,從而領(lǐng)悟科學(xué)的

2024-12-21 07:31

教科版初中物理八下111功1-展示頁

【摘要】教科版八年級下《功》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1．知識與技能：（１）明確做功的兩個必要因素，能根據(jù)做功的兩個必要因素初步判斷物體是否做功；（２）初步理解功的計算公式，知道功的單位是焦耳，并會進(jìn)行有關(guān)計算；（３）知道作用在物體上的力與物體通過的距離垂直時，該力不做功；（４）知道功率的概念，會進(jìn)行簡單計算。

2024-12-21 07:31

蘇科版生物八下生物的遺傳1-展示頁

【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系，舉例說出生物的性狀是由基因控制的，說出基因在親子代間的傳遞，說明人的性別是由性染色體決定的，理解生男生女的問題，學(xué)會分析色盲病的遺傳方式，舉例說出人類主要的遺傳病，了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。2、能力目標(biāo)：嘗試通過分析實

2024-12-21 04:33

2017春上海教育版數(shù)學(xué)八下213無理方程1-展示頁

【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)中小學(xué)課件網(wǎng)觀察下列方程的特點,你能說出它們分別是哪類方程嗎?xxxxxxxyx??????????272)4(511)3(012(2)5)1(22(整式方程)(分式方程)xxx???272)4(2中小學(xué)課件網(wǎng)

2024-12-19 13:41

滬科版數(shù)學(xué)八下222方差、標(biāo)準(zhǔn)差-展示頁

【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認(rèn)為挑選哪一位比較適宜？為什么？成績（環(huán)）

2024-12-20 01:55

滬科版數(shù)學(xué)八下171勾股定理ppt課件-展示頁

【摘要】勾股定理受臺風(fēng)麥莎影響，一棵樹在離地面4米處斷裂，樹的頂部落在離樹跟底部3米處，這棵樹折斷前有多高？y=04米3米（1）觀察圖1-1正方形A中含有個小方格，即A的面積是個單位面積。正方形B的面積是個單位面積。

2024-11-30 18:31

滬科版數(shù)學(xué)八下211平均數(shù)word教案-展示頁

【摘要】平均數(shù)教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：、加權(quán)平均數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù).和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.能力目標(biāo)：經(jīng)歷在實際問題中求平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的過程，發(fā)展學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。情感目標(biāo)：通過經(jīng)歷在實際問題中求平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的過程，讓學(xué)

2024-12-13 03:40

滬科版數(shù)學(xué)八下211平均數(shù)word學(xué)案-展示頁

【摘要】平均數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法。2、理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3、發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。重點難點：使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法。教學(xué)過程：一、理解平均數(shù)1、周末，媽媽買了許多糖果，分給哥哥6顆，妹妹4顆，你對媽媽的做法有什么看法

2024-12-01 22:23

冀教版數(shù)學(xué)八下213函數(shù)的應(yīng)用word教案-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能從圖形中分析變量的相互關(guān)系，尋找對應(yīng)的現(xiàn)實情境，預(yù)測變化趨勢等問題．2、能利用函數(shù)圖象解決簡單的實際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3、通過函數(shù)在實際中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)來源于生活，通過探索生活中某些變量的關(guān)系體會事物之間是互相依存的辨證觀點。教學(xué)重點數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用教學(xué)難點函數(shù)與方程、不等式的綜合運用

2024-12-15 07:14

滬科版數(shù)學(xué)八下213從部分看總體1(參考版)

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