【正文】 。播放歌曲《黑眼睛》２、教師：同學們，歌中最多的提到的是什么？我們的黑眼睛亮嗎？我們每個同學都有一雙明亮的黑眼睛，大家都說眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗口，知道為什么嗎？３、教師：那你們都用明亮的雙眼看到了什么呢？４、小游戲：猜猜看（課件播放圖片）教師：你們能從他們的眼中猜到他們看到了什么嗎？　三、觀察發(fā)現(xiàn)，引導想象，１、教師：我們的眼睛有這么大的作用，你們了解你們的眼睛嗎？今天，就讓我們一起來了解，畫畫我們的亮眼睛吧。教 學準 備教具：教學課件、畫冊等教學重點難 點重點：亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)的刻畫。2） 技能目標，學會刻畫亮眼睛的形狀、色彩、特征和神態(tài)。（五）學生作業(yè)，巡行指導（六）展評作業(yè)，在歌聲中結(jié)束本課。（四）欣賞范作，明確目標:看看小朋友的畫作，他們希望的田野是什么樣子。這幾片中間還留了一塊畫什么顏色好呢？相鄰的顏色要有變化。5）、這個呢？——油菜花、紅高粱、紫云英，這些都是田里的莊稼，沒想到有這么多顏色！現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請我們坐飛機，去參觀他們耕耘的田野，出發(fā)吧?。ㄕn件飛機飛，綜合圖）你最喜歡哪塊田野？為什么？（三）啟發(fā)想象,涂畫田野：看完了農(nóng)民伯伯的田野，農(nóng)民伯伯也想看看我們小朋友心中的田野，那我們的田野里種些什么呢，是什么顏色的？我們一起來試試。（課件出示幾種代表性的田地）認識它嗎？是什么顏色的？1）、這幾塊田是什么顏色的？是什么田？——藍色，剛剛插秧的水田。（二）色彩認知，參觀田野：有了這么多田地，種點啥呢？我們來向農(nóng)民伯伯學習學習?，F(xiàn)在我們換一種走法，在這片更廣闊平整的土地上，我們快速的直直的開墾農(nóng)田，老師快速示范用直線分割田地。教 學準 備教具：教學課件、畫冊等教學重點難 點教學重點：認識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野。 培養(yǎng)學生對色彩的感受力和表現(xiàn)力。（由一個小組的學生共同來完成一張的作業(yè)，最后比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪里？）B、總結(jié)本課的學習的內(nèi)容。畫個小點變雨滴，畫個方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。（教師可先示范不同工具的握筆方法，注意糾正學生的錯誤握筆）添畫游戲：學生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學生就坐在面前的座位上，將其他同學的作業(yè)進行添畫。）三、講授新課：在下面五個盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請一位同學摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學猜）與學生們一起采用不同的工具嘗試。（喜歡畫畫的小朋友請舉手；你都會畫什么呀？）二、導入新課：檢察學具。難點：啟發(fā)學生根據(jù)自己的創(chuàng)作愿望，制作畫冊教 學準 備教具：教學課件、畫冊等 體驗涂繪繞線活動的樂趣。課 題第二課 繞繞涂涂教 學目 標啟發(fā)學生感受和認識物體的形狀。教學小結(jié)：A、展評學生作業(yè)。（教師可先作示范）念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學生自由的作畫、涂鴉。（學生帶了許多不同種類的美術(shù)工具，把它們找出來，展示給全班同學看看，并說出名字。學具：彩筆教 學過 程設(shè) 計一、組織教學：師生問好。教學重點難 點在畫線和涂色中了解各種工具的特點，培養(yǎng)學生的學習興趣。大家一起畫教 學目 標讓學生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的指導下大膽畫畫。課 題第一課培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣，通過畫線、涂色練習，訓練手指、手腕的靈活性和力度。教 學準 備教具：教學課件、畫冊等（喜歡畫畫的小朋友請舉手；你都會畫什么呀？）二、導入新課：檢察學具。）三、講授新課：在下面五個盒子中分別放入沙子、毛線、方便面、豆子、小棒，請一位同學摸，猜猜盒子里面裝的是什么？（先小聲告訴老師，然后用簡單的線條嘗試畫在黑板上，讓其他同學猜）與學生們一起采用不同的工具嘗試。（教師可先示范不同工具的握筆方法，注意糾正學生的錯誤握筆）添畫游戲：學生們隨著音樂圍著課桌（課桌課前擺成長方形或圓形）旋轉(zhuǎn)，音樂停，學生就坐在面前的座位上，將其他同學的作業(yè)進行添畫。畫個小點變雨滴，畫個方形變樓房，畫條豎線變筷子，畫團曲線呀，變呀變成媽媽手中的毛線。（由一個小組的學生共同來完成一張的作業(yè)，最后比一比，大家評一評哪一組的最好看，好在哪里？）B、總結(jié)本課的學習的內(nèi)容。 大膽用線涂出物體的形狀。教學重點難 點重點：掌握折、剪、畫等制作方法學具：彩筆教 學過 程設(shè) 計一、組織教學：師生問好。（學生帶了許多不同種類的美術(shù)工具，把它們找出來，展示給全班同學看看，并說出名字。如：水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等，讓學生自由的作畫、涂鴉。（教師可先作示范）念兒歌：彩筆手中拿，大家一起畫。教學小結(jié)：A、展評學生作業(yè)。課 題第三課 田野的色彩教 學目 標能觀察感受田野美景的構(gòu)成；流暢穩(wěn)定地畫出較長的線條，有意交織劃分田地；認識常用的顏色，有意味地涂畫田地的色彩，表現(xiàn)出一片想象中的田野。 體驗線與色有機結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對大自然的熱愛。教學難點：流暢的運用曲線或直線交織出田地；運用各種顏色效果表現(xiàn)出不同的田地。學具：彩筆教 學過 程設(shè) 計（一）線線交織，構(gòu)成田野：我們把畫紙想象成一片肥沃的土地，現(xiàn)在熊老師牽著大家在這畫紙上散步，我們隨意的走著，踩出了一條彎彎曲曲的田間小路，再從另一個方向走一走？三條路，把這片土地分成了好多塊田地了，這幾塊太大了點，誰能畫條小路再分一下？謝謝你，又多了幾塊地了。請一位喜歡直線的同學幫我再分分。農(nóng)民伯伯說要先要考考大家——知識搶答。2）、這是什么顏色？生長的是什么？——綠色，沒有成熟的水稻3）、這一片呢？——橙色，成熟的水稻4）、這是什么顏色？——棕色的土壤。師生共同嘗試大片涂色（哪里也種這個呢？）、線條排列（新翻的土壤也可以用波浪線）、點點播種（表現(xiàn)苗、花、果子）、顏色疊加（色彩更豐富）等方法畫出幾片田野。如果你想還可以在一個田里畫個田野守護精靈或者是收割機、稻草人、谷倉。作業(yè)要求：線線交織、塊塊涂色，畫出一片心中的田野。課 題第四課 大眼睛教 學目 標1） 認知目標，通過觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識。3） 情感目標，通過欣賞音樂、觀看圖片、刻畫、討論交流感受眼睛所表達出的人的精神內(nèi)涵和保護眼睛的意義。難點：亮眼睛的不同的表達方法，眼睛情感意義的表達。學具：彩筆教 學過 程設(shè) 計教師：同學們，今天老師帶來一首很動聽的歌曲送給大家。出示課題：亮眼睛２、教師：請同學們互相觀察一下同學的眼睛，再來說說你觀察的結(jié)