小學推進課堂教學改革-構建高效課堂-展示頁
2025-04-24 04:02本頁面
【正文】 一步轉變觀念，完善機制，強力引領和推進課堂教學改革。如果課堂是一潭死水，那么，我們的校園就是無源之水、無本之木。小學推進課堂教學改革，構建高效課堂城區(qū)小學 劉彥青聯系電話：13979989765推進課堂教學改革是時代賦予我們每一個教育工作者的使命。從學生在校時間來看，學生約百分之六十五的時間是在課堂之中度過的。因此，進行課堂教學改革勢在必行，我們每一位教師必須改變教學方法，不斷提高駕馭課堂的能力，把課堂的主動權讓給學生。深入學習其他學校課堂教學改革的先進經驗，落實課堂教學改革的“六個堅持”（即堅持教會學生學習，堅持讓學生獨立學習，堅持合作學習，堅持以學論教、以學定教，堅持以人為本，堅持目標導向、強化效率意識）；繼續(xù)完善推進課堂教學改革的“六大保障機制”，重點抓好學校領導班子的模范帶頭作用、課堂教學“展示、研討、修正”機制的創(chuàng)新、課堂教學評價機制的完善，引領課堂教學改革向縱深發(fā)展；進一步深化“小組合作均分制之《六環(huán)節(jié)教學模式》”主題研究；立足學校實際，以抓常規(guī)促課改為活動主體；以規(guī)范教學管理、提高教師課堂教學水平宗旨；以“課堂教學改革”活動為引領，使抓常規(guī)促課改成為學校校本教研永恒的主題。學校召開動員會和教研組研討會，做深入細致的剖析，并提出一些具體的要求。 二、具體措施開展三項活動：業(yè)務論壇、課堂達標、課堂開放。二是我們開展“典型引路、骨干示范、全面多輪達標”的觀課議課活動，充分發(fā)揮典型的激勵帶動作用，以“典型”帶動局部、帶動全體。 各學科選出典型后，要求做課教師，在“六環(huán)節(jié)”教學模式的大框架下，充分發(fā)揮自己的特長上好示范課。在此基礎上，學校組成觀課議課小組聽教師的“達標
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