趙芬高效課堂教學(xué)改革日記-展示頁(yè)
2024-11-15 23:06本頁(yè)面
【正文】 百達(dá)標(biāo)。讓老師們牢記：讓學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，不是學(xué)課文，要提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教。共研、共讀、共寫。二、為什么搞課堂改革？語(yǔ)文課是讓學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，不是學(xué)課文?！稄默F(xiàn)在開始》，按跨越式“211”模式來(lái)上，時(shí)間分配合理，教學(xué)重難點(diǎn)突出，做到了關(guān)注學(xué)情，注重了課堂教學(xué)的實(shí)效性?！堵浠ㄉ罚浞诌\(yùn)用“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”，組織引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)，達(dá)成既定目標(biāo)，提高了課堂教學(xué)效率。參加此次活動(dòng)的有：市、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、各總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)（教學(xué)主任）、學(xué)?！?35”課堂教學(xué)改革代言人、縣級(jí)以上骨干教師、“跨越式”全體實(shí)驗(yàn)教師、小學(xué)語(yǔ)文工作室全體成員。第二篇：教學(xué)改革課堂高效（范文模版）教學(xué)改革課堂高效——“135”（跨越式）課堂教學(xué)改革觀摩研討活動(dòng)為了進(jìn)一步推進(jìn)“135”（跨越式）課堂教學(xué)改革，根據(jù)教研室活動(dòng)安排，定于10月24日舉行青龍縣小學(xué)“135”（跨越式）課堂教學(xué)改革觀摩研討暨市課堂教學(xué)改革觀摩課選拔活動(dòng)。我在這一段時(shí)間，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，比如：語(yǔ)文課堂中通過讀、圈、查、分、畫、批、改等方法指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，在學(xué)習(xí)新詞使用查字詞典，相互交流，聯(lián)導(dǎo)文章內(nèi)容等方法理解。這一階段，作為教師的我們都意識(shí)到“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的重要性。第一篇：趙芬高效課堂教學(xué)改革日記語(yǔ)文課堂教學(xué)中應(yīng)有促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略高效課堂教學(xué)改革日記 天氣多云當(dāng)我們的高效課堂教學(xué)改革邁開了第一步，就表明了我們是著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生的發(fā)展而繼承著一種教學(xué)改革。然而，當(dāng)我們連續(xù)聽了幾節(jié)本學(xué)年的語(yǔ)文課以后，我有些困惑，是不是語(yǔ)文課堂要使學(xué)生“學(xué)會(huì)”，還是要使學(xué)生掌握一定的“學(xué)習(xí)方式”，做到“會(huì)學(xué)”和“善學(xué)”。在一節(jié)課上，有預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師在課堂中適時(shí)適處的“導(dǎo)”，而學(xué)生的“學(xué)”則由原來(lái)的“灌輸學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”和“小組合作學(xué)習(xí)”。能力和方法對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)很重要，在今后的課堂教改中我還會(huì)注重學(xué)生其他方面的能力的培養(yǎng)。語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科在我校舉行。青龍一小、二小老師們獻(xiàn)上了精彩的示范課。尤其是晉級(jí)評(píng)價(jià)，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情，課堂上，孩子們?cè)谧灾?、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，自信大膽，思維敏捷，“老師我來(lái)補(bǔ)充”的聲音時(shí)時(shí)會(huì)有，給聽課的老師們留下了深刻的印象。課后，市教研室的白主任作了精彩的點(diǎn)評(píng)，對(duì)我縣的“135互動(dòng)課堂”“跨越式實(shí)驗(yàn)教學(xué)”給予高度肯定，并為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提出了指導(dǎo)性的建議：一、如何讓語(yǔ)文課省時(shí)高效？提出要重視全市推行的單元多課型整合教學(xué)。不必總是繁瑣地分析課文，要整體考慮學(xué)生的語(yǔ)文水平、語(yǔ)文素養(yǎng)。指出靠課本上的幾篇課文讓學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文那是不可能的，要讓學(xué)生大量閱讀。學(xué)生的學(xué)情老師要做到心中有數(shù)，有問題時(shí)講，沒問題時(shí)不講。最后，教研室陳小華老師就本次活動(dòng)作專題培訓(xùn)并提出要求：“跨越式實(shí)驗(yàn)教學(xué)”、“135互動(dòng)課堂”要做到常態(tài)化。要關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。本次活動(dòng)增強(qiáng)了老師們積極探索的信心，相信我們的課堂教學(xué)一定會(huì)做到：主動(dòng)、生動(dòng)、快樂、有效； “13跨越式課堂”會(huì)更精彩、學(xué)生思維會(huì)更靈動(dòng)、教師會(huì)更陽(yáng)光。要想落實(shí)新課程的目標(biāo)，就要提倡做化學(xué)，更要大力提倡探究化學(xué)。在新課程理念的倡導(dǎo)下,：課程改革 課堂教學(xué)改革 自主探究 能力提升基礎(chǔ)教育新課程倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,使學(xué)生動(dòng)起來(lái),課堂活起來(lái),教學(xué)效果好起來(lái),“我的課堂我做主”《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的實(shí)施和新一輪課程改革的開展,我校把新課程改革作為一次難得的發(fā)展機(jī)遇,將課程改革列為了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中,積極探索新課程,確立以學(xué)生終身發(fā)展為本的教育目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)生有發(fā)展、教師有建樹的綠色教育生態(tài)環(huán)境。使我們教師充分認(rèn)識(shí)到新課程改革是大勢(shì)所趨。我就此想談一下我個(gè)人在課程改革實(shí)施過程中的一些想法和做法，
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